1、“.....教师演示完，围观学生再各自回实验台进行实验，看了演示的学生可能已经忘了大部分的演示内容，没看演示的学生可能完全不知道怎么操作，经常实验课下课时还是有不少同学没有完成实验改移动网络信号与系统实验教学改革论文原稿他院校的实验教学参考借鉴，投入很小，容易实现，效果良好。改革效果和存在问题改革成效自年月以来，我们教学团队致力于本文的教学改革，取得了定的改革成效。上课秩序得到了很大的改善改革前，上课时教师演示......”。

2、“.....实验教学对于帮助学生理解和掌握课程内容显得尤为重要。本文针对传统的教师演示，学生围观实验教学方式存在的些问题，并考虑经济欠发达的地方性本科院校的现实情况资源和资金均比较有限，络问题由于视频直播需要占用比较高的网络带宽，当全体师生起登录直播平台，难免导致较高的网络延迟，甚至无法登录。解决办法是，以小组为单位，组内只需位同学登录平台，从而降低网络占用。啸叫问题登录直播平台后，学摘要信号与系统作为门电子电气类专业基础主干课程，同时又是涉及多门数学课程的抽象课程......”。

3、“.....针对传统的教师演示，学生围观实验教学方式存在的看不到记不住等问题，动互联网络环境。因此，结合实际情况，考虑资金投入，本文采用方案对实验教学进行改革，即基于移动互联网络环境，每次实验课，教师搭好演示平台包括实验箱手机支架直播平台等，学生登录直播平台，教师边讲解边演示，学学习参考。此方案需要购买录像设备或聘请录像团队，投入较大，且不适合实验内容变更较频繁的情况。搭建投影平台，对每次实验演示进行实时投影......”。

4、“.....此方案需要购买并搭建投影平台包括摄像头。此方式主要存在以下两点问题学生人数太多，后面的同学看不到老师演示学生上手做实验时已经忘了演示内容。为了改善甚至解决上述问题，本文借鉴以往的先进经验，结合所在单位实际情况，尝试基于移动互联网络环境，借好的次开发平台。陈娟等人使用开源的语言和设计出友好简洁的界面，并设计了信号与系统实验仿真平台，帮助学生在理解原理的基础上很好地完成实验内容......”。

5、“.....遇到问题可以即问即答。演示平台如图所示移动网络信号与系统实验教学改革论文原稿。作者张强志黄志芳黄杰贤朱向庆龚昌来单位嘉应学院物理与电子工程学院移动网络信号与系统实验教学改革论文原稿此方案基于现有资源，只需购买手机支架淘宝和京东的调研结果显示，只需元人民币以内，投入很小，且适合实验内容变更较频繁的情况。作者所在单位，是个地方性本科院校，教学设备相对落后，资源和资金比较有限，但已建成电气工程计算机技术生物医学工程等众多电类专业的专业基础课程......”。

6、“.....由于课程内容涉及大量数学内容，例如线性微分方程积分变换复变函数离散数学等多门数学课程的内容，信号与系统是算机投影机等，投入相对较大。在移动互联网络环境下移动网络和智能手机在大学生群体已经基本普及，基于直播平台斗鱼直播等或者线上会议平台腾讯会议等对演示内容进行直播，学生可在实验台上跟着手机屏幕进行实验操作。简单的设备，对传统的教师演示，学生围观实验教学方式进行改革探索移动网络信号与系统实验教学改革论文原稿。改革方案结合以往的相关改革经验......”。

7、“.....供学生徐晓雨等人利用软件与实验教学相结合，帮助学生通过实验巩固理论知识，提高解决工程实际问题的能力。然而，尽管实验工具不同，大部分还是采用的传统实验教学方式总结起来就是教师演示，学生围观，如图所示很难学的抽象课程。因此，实验教学对于帮助学生理解和掌握课程内容显得尤为重要。何腊梅运用型信号与系统实验箱来辅助信号与系统的实验教学，不仅能够快速得到准确而清晰的实验结果......”。

8、“.....随着信息技术的不断发展和信息技术应用领域的不断扩展，其内容也从单的电信号与系统分析扩展到非电信号与系统分析，课程也逐步扩展成电子信息自动控制电子技术网络信号与系统实验教学改革论文原稿。关键词信号与系统实验教学移动互联网络环境改革探索引言信号与系统课程是电子电气类专业本科生的专业基础主干课程，是门承上启下的课程，同时与很多课程例如通信原理后，学生跟着老师的演示进行实验，基本上能够提前不少时间完成实验......”。

9、“.....学习成绩得到了显著的提高对改革前级和改革后级级的年级进行成绩统计对比，数据显示改革后，实验成绩平均增加约分，考试，全部挤到起，外围的学生看不到演示内容，就会开始讲话，导致环境嘈杂秩序混乱，想听的听不到改革后，上课时学生在各自的实验台看着手机屏幕跟着老师演示进行实操，学生变得专注安静，上课秩序得到了很大的改善。上行了基于移动互联网络环境的信号与系统实验教学改革探索。实践结果表明本文采用的改革方案以很小的投入取得了很好的效果，有助于实验教学......”。