1、“.....充分发挥电子商务专业的专业技能以及实际的应用特点，以当前的市场方向和行业需求为前提，将整个活动项目交给学生，让学生之间通过分工合作的方式解决各种问题，并参与到每个环节当中，教师在必要的时候进行具体的指导，这样让学习和掌握，这样的教学并没有体现实践教学的真正意义，只有真正参与到岗位当中，了解其工作的流程和状态，才能更好地激发学生自主参与学习。开展实践教学的目的，是为学生的未来发展指明方向，为学生未来的实际工作做好铺垫。如果实践教学只是在学校内开展些相关的教学活动，很难使学生感受到真实的社会环境，学生就不能产生正确的认知电子商务专业项目化实践教学研究论文原稿学生个人而言，许多学生在校期间并没有将所学的知识和技能熟练掌握，再加上许多需要电子商务专业人才的是些中小型企业，这样的企业需要的是具有经验或是专业水平比较高的人才。此外......”。

2、“.....在制订人才培养计划时，不能与时俱进进行教学改革，以往的课程设臵并不能满足现如今学生的学习需求与企业的需求难全面掌握如今市场和企业当中的电子商务相关知识，对于些关于电子商务新兴的教学工具也缺乏定的了解。这样的教师般对于专业课程的教学缺乏成熟的教学方法，需要经过后续的培养。在开展实践教学时，教师的弊端就会充分体现出来，因为这样的教师没有从事过实际电子商务行业的工作，在学生进行实践活动时很难给予学生专业的指导。这样的情学理论体系，而电子商务专业本身就具有定的实践性，因此，对于现阶段高等院校来说，需要加快电子商务专业的人才培养，并在教学中提高学生相应的实践能力。项目化教学法简单地说是在个完整的项目当中进行对电子商务专业学生的教学，能够在教学中不断提高学生相应的实践能力和综合能力，并具有定的成效......”。

3、“.....电子商务专关键词电子商务项目化教学实践教学教学改革随着社会经济与信息技术的发展，电子商务的相应知识已经融入现代化社会经济的不同行业当中，尤其是为些中小型企业带来了定的发展，使其能够更加稳定地生存，但电子商务专业对于我国来说，是在年才开始由教育部批准设臵的普通高等学校本科专业，所以起步相较来说比较晚，我国各高校关于电出学生本身的能力，进而达到通过项目教学法实现相应的培养目标的目的。摘要电子商务专业主要依托于互联网信息技术，与其他学科具有定的交叉性和综合性，所涉及的知识内容的范围比较广，在实际的应用中具有很强的应用实践性，为满足现今社会对电子商务专业人才的需求，各大高校为此也采用新的教学方法，以弥补以往教学中存在的不足之处，用实践性，为满足现今社会对电子商务专业人才的需求，各大高校为此也采用新的教学方法，以弥补以往教学中存在的不足之处......”。

4、“.....本文以电子商务专业项目化教学改革的必要性为出发点，深入剖析电子商务专业项目化教学的内涵和优势，并分析现阶段电子商务专业教学中的不足之处，从而寻找出适合学生发展的教学方法，做出相应商务专业进行改革和实践探索。电子商务专业实际上是依托互联网信息技术，属于现代化经济社会领域商务活动的新兴专业，在很多高等院校的教学中，还缺乏定的教学理论体系，而电子商务专业本身就具有定的实践性，因此，对于现阶段高等院校来说，需要加快电子商务专业的人才培养，并在教学中提高学生相应的实践能力。项目化教学法简单地说是从事过实际电子商务行业的工作，在学生进行实践活动时很难给予学生专业的指导。这样的情况会使实际教学与社会之间缺乏定的联系，对学生也很难进行正确的引导。关键词电子商务项目化教学实践教学教学改革随着社会经济与信息技术的发展......”。

5、“.....尤其是为些中小型企业带来了定的发电子商务专业项目化实践教学研究论文原稿强调课程实践的开展。本文以电子商务专业项目化教学改革的必要性为出发点，深入剖析电子商务专业项目化教学的内涵和优势，并分析现阶段电子商务专业教学中的不足之处，从而寻找出适合学生发展的教学方法，做出相应的实践探索与改革措施探索，从而提高学生的专业技能和实践能力，符合高等院校的培养目标，满足社会对电子商务专业人才的需兴趣进行选择，从而使学生更容易融入教学过程中，学生可以通过项目充分地展示自己，从而促进学生的发展。这与以往的教学相比具有很大的改变，项目教学法可以使学生在实践活动中深入理解专业的理论知识，而且在整个项目教学中，大部分是学生主导，教师在此期间更多的是起到辅助作用为学生提供些指导意见，学生受到的限制减少，就更能发挥实际情况......”。

6、“.....因此，毕业生的就业状况不理想。师资队伍注重理论教学而缺乏实践教学经验有些高校由于缺乏电子商务专业的教师，在教师的招聘以及任用上，就会适当地放开条件，然而，对于电子商务专业而言，很多教师具有不同的学校背景，有些甚至没有对电子商务的实践探索与改革措施探索，从而提高学生的专业技能和实践能力，符合高等院校的培养目标，满足社会对电子商务专业人才的需求。电子商务项目化教学的优势项目化教学具有定的实践性自主性发展性综合性开放性，从而将项目中的主体与现实生活相互连接，使学生在实践活动中的学习具有实用性，此外，在项目的设计和制定上，学生可以根据自身的在个完整的项目当中进行对电子商务专业学生的教学，能够在教学中不断提高学生相应的实践能力和综合能力，并具有定的成效，因此被各大高校所重视......”。

7、“.....摘要电子商务专业主要依托于互联网信息技术，与其他学科具有定的交叉性和综合性，所涉及的知识内容的范围比较广，在实际的应用中具有很强的应展，使其能够更加稳定地生存，但电子商务专业对于我国来说，是在年才开始由教育部批准设臵的普通高等学校本科专业，所以起步相较来说比较晚，我国各高校关于电子商务专业的教育仍然处于不断摸索与改革发展中，还具有定的发展空间。而现阶段电子商务行业发展迅速，对于专业人才的需求与日俱增，很多高等院校为满足社会的需求，进步对电子专业知识的系统学习，而且很多教师很少有真正进入相应企业的工作经验，在长时间教学中很难全面掌握如今市场和企业当中的电子商务相关知识，对于些关于电子商务新兴的教学工具也缺乏定的了解。这样的教师般对于专业课程的教学缺乏成熟的教学方法，需要经过后续的培养。在开展实践教学时......”。

8、“.....因为这样的教师没有电子商务专业项目化实践教学研究论文原稿学生在校期间并没有将所学的知识和技能熟练掌握，再加上许多需要电子商务专业人才的是些中小型企业，这样的企业需要的是具有经验或是专业水平比较高的人才。此外，院校方面缺乏对电子商务专业课程的考量，在制订人才培养计划时，不能与时俱进进行教学改革，以往的课程设臵并不能满足现如今学生的学习需求与企业的需求，课程设臵不能贴合学生能够通过具体的实践活动，将理论知识与行业实际问题相结合。例如，教师可以与相关的企业单位进行合作，与企业之间签订关于人才培养的协议，目的是让学生参与实践活动，培养学生的专业技能和实践能力。同时，根据真实的岗位需求进行对教学任务的改革，满足企业的用人需求，这种实践性非常强的教学模式，不仅能提高学生的专业技能，还，使学生在参加工作后不能做好充分的准备......”。

9、“.....现如今的教学方式较以往的教学方式进行了不断的改革，深化教育理念与课程标准，就现阶段的教育形势来说，教学不再只是围绕教师的讲解来学习知识，而是通过对学生进行引导和指导，为学生创造适宜的环境并提供机会，从而促进学生自主参与学习，提高学生对课程的学习兴趣，课程设臵不能贴合实际情况，这也就导致了院校对于电子商务专业学生的人才培养与企业的实际需求之间存在差异，因此，毕业生的就业状况不理想。电子商务专业项目化实践教学研究论文原稿。电子商务专业项目化教学改革的实践探索加强校企之间的深度合作现阶段对于学生的培养缺乏学校与企业之间的合作，以往只是注重学生对于理论知识的况会使实际教学与社会之间缺乏定的联系，对学生也很难进行正确的引导。不能满足社会对电子商务专业人才的需求现如今社会上对电子商务专业人才的需求明显增加......”。