1、“.....不单单能丰富教育内容，而且可以有效激发学生的学习兴趣。同时，学生在强化对中国传统文化了解的基础上，能够为教育管理优化与创新提供更强的动力。融入中国古典茶文化，既能促进教育内容与方式的多样化，还能进步明确高校教育方向，加快教育管理的改革进程。参考文献阮文筱浅谈茶文化背景下高校学生基于茶文化的高校学生工作管理模式分析福建茶叶，甄精莲茶文化背景下高职院校基于职业岗位的人才培养研究福建茶叶，肖燕基于网络手段的高校学生管理与思政教育工作的融合发展研究公关世界，刘春邦，陈丽媛基于网络环境下的高校学生思政管理工作存在的问题及对策探究科学咨询，高健高校学生管理工作中茶文化与茶思维融合研究福建茶叶，作者郭阳单位南京工业职业技术大学电气工程学院。因此，我国古典茶文化的区域性特能与作用。在高校教育管理中的茶文化渗透，方面有助于学生综合素养的提升，另方面有利于教育管理改革的更好推进。古典茶文化融入高校教育管理困境浅析论文原稿。无论是何种形式，只要是有深度够丰富的实践活动，都能够让学生对茶文化的精神内核与艺术之美有根深的体悟与理解，也才能发挥教育引导与管理作用......”。

2、“.....才能提高学生的综合素养。结语总而言之，高校教育管理的改革与实践重点在于提升素接收到的茶文化知识也会受到较大局限其是学生对茶文化缺乏浓厚兴趣，快时尚往往更易于受到年轻群体的青睐，而需要足够耐心的茶文化显然与大学生不够对口，导致茶文化在学校教育管理中的融入效果也是十分有限其是学校对茶文化的宣传力度不足，茶文化知识普及力度不够，尚未对学生入脑入心，缺乏实质性的教育意义。摘要将中国传统文化与高校教育管理改革与实践有机结合，不仅能深化学生对华夏传统文化的认知与了解，还有利于古典茶文化融入高校教育管理困境浅析论文原稿理现状及解决策略福建茶叶，郑艳艳基于茶文化的高校学生工作管理模式分析福建茶叶，甄精莲茶文化背景下高职院校基于职业岗位的人才培养研究福建茶叶，肖燕基于网络手段的高校学生管理与思政教育工作的融合发展研究公关世界，刘春邦，陈丽媛基于网络环境下的高校学生思政管理工作存在的问题及对策探究科学咨询，高健高校学生管理工作中茶文化与茶思维融合研究福建茶叶，作者郭阳单位南京工业职业技术大学电气工程学如日本的茶道艺术英国的绅士茶文化等。随着新时代经济全球化的快速发展，茶文化的国际性特征愈发明显......”。

3、“.....古典茶文化融入高校教育管理困境浅析论文原稿。无论是何种形式，只要是有深度够丰富的实践活动，都能够让学生对茶文化的精神内核与艺术之美有根深的体悟与理解，也才能发挥教育引导与管理作用，才能实现课堂与课外的有机联系，才能提高学生的综合素养。结语总而言之，高校知，因而对其应用依然不够重视，甚至流于形式的现象十分普遍。究其原因，长期以来的应试教育思想对各级院校都产生了根深蒂固的影响，高校同样如此，大多数高校依然以教育教学为核心内容，更为注重学生的专业学习成绩或相关的茶文化素养。同时，高校要将茶文化中的静思慎悟省等内涵融入到日常教育管理中，让学生真正体会古典茶文化的渊博文化之基，学会用茶文化精神调适自身状态，面对各种严峻的就业形势与竞争压力，能够用之舒缓自身心理压力与焦虑情绪，提高抗干扰与抗挫能力，逐步养成聚心聚力学知识长见识强技能的强大心态，增强心理素质与自我管理能力。古典茶文化融入高校教育管理困境浅析论文原稿。发挥学生的教育管理主体性扎根于中国千的内在魅力。高校教育管理活动需要紧密结合古典茶文化，调动茶文化的生活价值与教育价值......”。

4、“.....提高生活品质。同时，高校教育管理改革的重点内容应列入古典茶文化的传承，将茶文化的高尚品质象征与深刻思想内容迁移到教育管理工作中，全面探讨茶文化的基本内涵，为更好承继古典茶文化提供更多的人才支撑。另外，高校教育管理者需要结合时代发展内涵，积极融入现代化创新化的理念，激发学生的茶文化学习兴古典茶文化融入高校教育管理困境浅析论文原稿高压力的生活状态下。加之互联网信息技术的迅猛发展，让人们的交流沟通方式与生活方式出现了翻天覆地的变化，传统的面对面交流逐渐变成愈来愈多的键对键沟通，年轻人愈来愈倾向于熬夜点外卖等不良生活方式。这种背景下，方面加大了高校管理的难度，另方面严重危害了学生的身体健康。而古典茶文化作为典型的健康文化形态，在高校教育管理中合理融入，可以使学生更加关注自身的健康问题，自觉养成积极健康的生活方式。另外，茶叶较大局限其是学生对茶文化缺乏浓厚兴趣，快时尚往往更易于受到年轻群体的青睐，而需要足够耐心的茶文化显然与大学生不够对口，导致茶文化在学校教育管理中的融入效果也是十分有限其是学校对茶文化的宣传力度不足，茶文化知识普及力度不够，尚未对学生入脑入心，缺乏实质性的教育意义......”。

5、“.....处处彰显着和谐共存互尊互敬等精神文化内涵。与传统教育方式不同，现代教育体视，甚至流于形式的现象十分普遍。究其原因，长期以来的应试教育思想对各级院校都产生了根深蒂固的影响，高校同样如此，大多数高校依然以教育教学为核心内容，更为注重学生的专业学习成绩或相关技能水平，对于其品德修养文化素质身心健康等缺乏足够重视，对古典茶文化也自然淡之。另外，相当部分高校领导层对茶文化的本质与内容还不甚了解，对茶文化所蕴藏的巨大精神内核与教育功能缺乏认知，从而直接导致其对古典茶文化在教育摘要将中国传统文化与高校教育管理改革与实践有机结合，不仅能深化学生对华夏传统文化的认知与了解，还有利于学生养成正确的文化价值理念。作为我国传统文化的重要代表，古典茶文化蕴含深厚的思想价值观念，能够有效指导高校教育管理的改革与创新，提升高校教育管理质量，提高人才培养成效。关键词自然语言处理文本分类应用近年来，随着素质教育的大力推进，高校教育管理成为改革重点，提高人文教育比重则成为重中之重。育管理的改革与实践重点在于提升素质教育，关注中国传统文化，全方位强化学生的综合素质......”。

6、“.....忽视了学生对实践性知识的理解，从而造成课程内容的针对性不强，加大了学生的学习难度。教学模式过于单当前，教师在进行数控加工技术课程教学时，仍旧沿用着较为传统的灌输式教学，并且缺少实践性教学内容。教学模式上的单，致使教学内容与实践性严重脱离，致使学生难以将这些学习到的知识真正应用到实践当中去。高职数控技术专业实践教学内容设计实践教学是学生在是高职学生职业能力形成的关键教学环节，也是深化工学结合校企合作顶岗实习人才培养模式改革，强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。通过这阶段的锻炼，培养学生对企业工作环境的适应能力，包括体验企业文化遵守企业的管理制度适应企业作息制度遵守操作规范增强沟通合作能力等。高职数控技术专业实践教学内容实施基础技能实训基础技能实训安排在第学年，包括基础课程实验企业参观及金工实训。经高职数控机床技术改革篇论文原稿设计及技能竞赛等。专业技能训练是对学生基本操作技能和解决生产实际问题的综合职业技能进行训练，是提高学生就业能力的关键。毕业设计是培养学生综合分析和解决本专业的般工程技术问题的独立工作能力，通过毕业设计，培养学生树立正确的设计思想......”。

7、“.....掌握工程设计的般程序规范和方法，培养学生树立正确的设计思想和使用技术资料国家标准等手册图册工具书进行设计计算，数据处理，编创新能力。在教学过程中充分体现了学生的主导地位。毕业设计是培养学生综合运用所学专业知识和技能解决实际问题的能力。高职数控技术专业实践教学内容设计实践教学是学生在校期间获得专业技术应用能力的唯途径。建立正确科学的实践教学体系对学生职业能力的培养具有重要作用。根据数控技术专业岗位职业能力所对应的技能复杂程度，设计多层化的实践教学课程内容，使实训项目对接岗位工作任务，并遵循学板，突破了物质限制条件，拓宽了学生学习空间，又能减少实践操作面临的安全问题。笔者对机床拆装装配软件在教学中的多年运用后发现，仿真软件的运用能够提高学生学习的兴趣，教学效果也比较理想。高职数控机床技术改革篇论文原稿。专业技能实训专业技能实训主要安排在第学年，主要让学生掌握常用绘图软件和数控加工仿真软件的使用了解自动编程掌握典型零件的数控工艺编制数控编程及数控车数控铣数控技术应用课程中，存在大量控制算法，这些控制算法涉及高等数学知识，这正是许多高职学生的短板......”。

8、“.....，学习缺乏主线数控技术教师都能把课程内容讲明白，但由于教材内容安排缺乏主线，章节之间连贯性不强，只是简单知识内容的堆砌，如果老师按现行教材组织教学，学生自然难以将知识融会贯通和熟练运用。高职数控技术及应用课程教学改革建议根据学校要合理选择运用现代信息技术手段，有条件购买数控机床光机仿真软件，扎牢基础，明确学习任务等。高职数控机床技术篇数控技术及应用课程是许多高职院校机电体化专业的主干课程，同时它也是数控车工等技能考核鉴定课程。在大多高职院校机电体化专业教学计划中，学习数控技术及应用课程，预先融入到高等院校教育管理中，不单单能丰富教育内容，而且可以有效激发学生的学习兴趣。同时，学生在强化对中国传统文化了解的基础上，能够为教育管理优化与创新提供更强的动力。融入中国古典茶文化，既能促进教育内容与方式的多样化，还能进步明确高校教育方向，加快教育管理的改革进程。参考文献阮文筱浅谈茶文化背景下高校学生基于茶文化的高校学生工作管理模式分析福建茶叶，甄精莲茶文化背景下高职院校基于职业岗位的人才培养研究福建茶叶，肖燕基于网络手段的高校学生管理与思政教育工作的融合发展研究公关世界，刘春邦......”。

9、“.....高健高校学生管理工作中茶文化与茶思维融合研究福建茶叶，作者郭阳单位南京工业职业技术大学电气工程学院。因此，我国古典茶文化的区域性特能与作用。在高校教育管理中的茶文化渗透，方面有助于学生综合素养的提升，另方面有利于教育管理改革的更好推进。古典茶文化融入高校教育管理困境浅析论文原稿。无论是何种形式，只要是有深度够丰富的实践活动，都能够让学生对茶文化的精神内核与艺术之美有根深的体悟与理解，也才能发挥教育引导与管理作用，才能实现课堂与课外的有机联系，才能提高学生的综合素养。结语总而言之，高校教育管理的改革与实践重点在于提升素接收到的茶文化知识也会受到较大局限其是学生对茶文化缺乏浓厚兴趣，快时尚往往更易于受到年轻群体的青睐，而需要足够耐心的茶文化显然与大学生不够对口，导致茶文化在学校教育管理中的融入效果也是十分有限其是学校对茶文化的宣传力度不足，茶文化知识普及力度不够，尚未对学生入脑入心，缺乏实质性的教育意义。摘要将中国传统文化与高校教育管理改革与实践有机结合，不仅能深化学生对华夏传统文化的认知与了解......”。