1、“.....积极开展学生宗教信仰自由的合理引导，培育大学生社会主义核心价值观，提高他们的思想道德素质的行动指南。中国特色的宗教工作要坚持全面推进，也要有重点突破的方法论结合中国各宗教的实际发展情况和影响力，在宗教治理和引导工作中抓住主要矛盾，解决出现的突出问题，做好重点工作。学生宗教信仰的管理与引导难度大改革开放以后，中国社会走向开放文化交流交叉使中国社会出现文化多元化现象，而且，西方文化大多数与宗教有联定和民族团结，这也是信教公民的项基本义务。自党的十大以来，总书记在些重要场合作了有关中国宗教发展宗教信仰自由和宗教管理工作的系列重要讲话，从宗教文化宗教治理宗教工作方略宗教工作新理念方面，创新了人们对宗教功能和宗教发展的认识视角，发展了坚持宗教信仰自由与对人们进行合理引导的立场观点......”。

2、“.....坚持党对宗教工作的领导，这是新时代宗大学生宗教信仰合理引导探析论文原稿社会主义高校是严格坚持‚教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动‛法律规定的场所，但是，由于受各种校内外多种因素的影响，当前高校部分大学生的宗教信仰出现了新的变化即从原来的部分人心理趋于认同发展到行为走向行动的状态。因此，应以新时代宗教观为指导对大学生宗教信仰的现状问题和成因开展研究并从思政课程课程思政师生结对校园文化建设等途径进行合理引导，保持大学校园的和谐稳定，维护好高等定的场所，但是，由于受各种校内外多种因素的影响，当前高校部分大学生的宗教信仰出现了新的变化即从原来的部分人心理趋于认同发展到行为走向行动的状态。因此，应以新时代宗教观为指导对大学生宗教信仰的现状问题和成因开展研究并从思政课程课程思政师生结对校园文化建设等途径进行合理引导......”。

3、“.....维护好高等教育发展的大好局面。大学生宗教信仰合理引导探析论文原稿。构建中国特色的积极健康的宗教关系正确处理好私人事务也取决于个人，但是，任何人选择信仰宗教时必须遵守法律法规的规定并自觉维护经济发展社会稳定和民族团结，这也是信教公民的项基本义务。自党的十大以来，总书记在些重要场合作了有关中国宗教发展宗教信仰自由和宗教管理工作的系列重要讲话，从宗教文化宗教治理宗教工作方略宗教工作新理念方面，创新了人们对宗教功能和宗教发展的认识视角，发展了坚持宗教信仰自由与对人们进行合理引导的立场观点，丰富了新时代坚持宗教信仰自由政坚持党对宗教工作的领导，这是新时代宗教观根本立足点总书记指出，‚做好宗教工作，必须坚持党的宗教工作基本方针，要全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应......”。

4、“.....其中，强调‚马克思主义的立场‛观点‚依法合理引导‛，‚抓主要矛盾‛以及‚解决重点问题‛的方法论，也是高校贯彻宗当前社会宗教信仰现状以及‚宗教极端化‛现象的危害后果。专家讲座能够系统地让学生对世界和中国宗教发展历史进行了解，有利于树立正确的马克思主义宗教观。结语总之，新时代高校大学生宗教信仰的管理和引导是项系统而复杂的工程，要真正达到在文化交流频繁宗教文化泛滥新媒体影响广和高校不再是‚象牙塔‛的背景下实现正确引导，既需要思政课程和课程思政的共同努力，也需要各管理部门共同加强管理制定标准，同向同心形成合力。参考文献年教师的年龄心理兴趣爱好政治立场与学生之间较少代际隔阂，能够对学生起到意见领袖的作用，他们的宗教信仰观点和立场对学生的影响尤其显著。因此，高校应该重视专业课程建设和授课过程中的思政元素，以新时代中国特色社会主义思想为指导......”。

5、“.....强化教学管理部门制定相应考核标准，将宗教信仰观点合理引导作为教师考核必考内容，使教师都能够传授正确的宗教信仰观点和立场。强化教师尤其马克思主义理论和实践教育，也有过宗教观点的正确引导和社会主义核心价值观的培育，他们在宗教信仰中有正确的方向，信仰宗教的学生也只是少数。因此，高校可以针对学生信仰宗教的实际人数开展师生‚对‛结对方式进行管理和引导，实现学生宗教信仰的思想引领，突出学生宗教信仰管理和引导工作主旨核心。同时，在师生‚对‛结对基础上加强全方位宗教信仰管理与引导形成网格化格局。强化学生宗教信仰引导的课程思政建设大学生宗教信仰的引导需想政治理论课中宗教信仰的专题教学，明确学生宗教信仰教育的内容和课时，突出马克思主义宗教观和新时代宗教观的教学。比如......”。

6、“.....教师多以专题的形式组织学生对相关宗教现象进行讨论，同时，对学生的或不正确观点进行科学分析与积极引导，让学生正确认识宗教的虚幻性和欺骗性特点。教学管理部门应该在指导思想和教师考核中，制定相应的标准和方法，指导大学生宗教信仰合理引导探析论文原稿谈治国理政第卷北京外文出版社，全国宗教工作会议在京召开讲话主持新华网莫丽燕，韦苏俊广西高校学生宗教信仰问题的调查与引导对策研究传播力研究，作者吕青云单位舟山旅游与健康职业学院。中国特色的宗教工作要坚持全面推进，也要有重点突破的方法论结合中国各宗教的实际发展情况和影响力，在宗教治理和引导工作中抓住主要矛盾，解决出现的突出问题，做好重点工作。大学生宗教信仰合理引导探析论文原稿观的形成方面具有积极正面的影响。因此，高校可以开展‚宗教信仰宣传周‛的形式，通过召开专题班会海报视频观看专家讲座等形式，组织学生学习马克思主义宗教观......”。

7、“.....召开专题班会让学生发表观点和看法，班主任加以正确引导可以影响学生的宗教信仰。校园宣传栏海报以丰富多彩的图片动漫文字资料等，可以对全体学生的宗教观点和思想产生潜移默化的影响。视频观看可以通过最新的案例播放让学生真切了解程度上成为种集体意识‛。另外，大学生抵御宗教渗透变得困难。传统的宗教传播具有比较固定的时间地点场所人群，比较容易实现监管，但是，当宗教信仰传播途径出现多元化以后，监管变得相对困难，特别是通过新媒体途径传播的宗教信息和观点，监管就变得更加不容易。以及各种段子虚假信息或者图片以其娱乐性欺骗性，消解了大学生所接受的马克思主义宗教观点知识，使系统的教育效果弱化。大学生宗教信仰合理引导的制度建设强化思想政治理论课建青年教师的宗教信仰的摸底和管理......”。

8、“.....诱使学生走向信仰宗教的方向。强化学生宗教信仰引导的校园文化建设大学应该以马克思主义及其中国化理论为指导，以新时代中国特色社会主义思想宗教观为指导，创设符合学生兴趣和年龄特点的校园文化形式，这是大学生宗教信仰制度性因应的文化建设维度。校园文化在大学生宗教信仰和新时代中国特色社会主义宗各门课程教师以全国思想政治工作会议讲话精神‚各门课都要守好段渠种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应‛为指导，在课程思政中对学生加以正确引导，这是大学生宗教信仰制度性因应的课程思政维度。专业课程授课般采用小班授课与学生互动比较多，大多数学生又比较重视专业课学习，教师的人格魅力和宗教信仰观点与看法，对马克思主义宗教观的立场和观点，会对学生的宗教信仰的观点与看法产生重要影响。与此同时，青教师进行宗教信仰教育教学......”。

9、“.....强化学生宗教信仰的‚对‛管理与引导高校应该坚持马克思主义世界观人生观价值观培育方向，顺应学生的思想特点和成长规律，紧跟时展和新媒体时展步伐，坚持科学性多样性系统性的原则，突出社会主义核心价值观培育目标，对学生宗教信仰进行‚对‛的管理与引导，这是大学生宗教信仰制度性因应的管理维度。当前，由于大部分学生在中学政治类课程中接受提高教学实效思想政治理论课是大学生进行宗教信仰和马克思主义无神论教育的主要渠道，是大学生宗教信仰制度性因应的首要维度。当前，大学生所接受的正式完整的马克思主义信仰和宗教观培育主要是通过思想政治理论课教学与实践来实现的。但是，在高校的教育教学实践中，思政课存在宗教信仰教育内容少课时少与教学实效差，以及教师因为授课进度计划目标和专业背景原因而忽略宗教信仰教育的问题。因此，高校应该根据思想政治理论课建设标准加强大学生宗教信仰合理引导探析论文原稿制等特点......”。