1、“.....尤其是新课改实施之后，培养学生下，大脑皮层的神经细胞就会受抑制。因此，在轻松愉快的环境下，学生们就会加快学习的进程，所学知识也能够得到巩固，并且转化为自身的能力。因此，在课堂教学中，教师要善于营造种相对宽松愉快教学氛围，以此来调动学生的学习情绪。在初中英语课堂上，教新课改下如何培养初中生英语学习的兴趣论文原稿之后，学生们在具体的情景中产生了情感上的共鸣，在潜移默化中学到了英语知识。例如，在学习这单元的教学内容时，教师就可以借助于生活情景的创设组织教学活动。教师可以为学生创设个用餐的情景......”。

2、“.....的教学内容时，会涉及到问路的些句型练习。如果单纯让学生进行练习，学生们感到比较吃力。为了让学生更好地参与课堂教学活动，教师就可以通过多媒体为学生展示副街景。在这幅图片中各个建筑物的位置清晰的展示在学生们面前，学生们在进行对话练习时有了直多全新的教学方法，有效地激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。多媒体教学技术的运用多媒体教学技术是信息时代的产物。随着多媒体技术在教学领域中的普及，其优越性也得到了广大师生的认可，在课堂教学中发挥出了重要的作用。多媒体教学技术不转变教学理念......”。

3、“.....传授给学生知识是教师教学的唯任务。在传统的英语课堂上，教师把自己所掌握的知识全部灌输给学生，让学生机械记忆，根本没有考虑学生的兴趣。因此，传统英语课堂教学中气氛沉培养初中生的英语学习兴趣。在课堂教学中，要围绕学生展开教学工作，充分考虑学生的实际情况，选择教学方法，为学生参与课堂教学活动创造机会，体会到学习的乐趣，从而对英语学习充满期待。新课改下如何培养初中生英语学习的兴趣论文原稿。笔者作为名尊重和爱护，自然和教师更加亲近。英语是门重要的课程，在教学中，教师定要把学生学习兴趣的培养放在教学的首位，通过学生学习兴趣的培养......”。

4、“.....从而推动素质教育的进程摘要兴趣是最好的老师，在各科教学中教师都要重视兴趣的培养。，调动学生的课堂参与性心理学研究表明，人在轻松的时候，大脑皮层的神经单元才会形成兴奋中心，思维才会更加活跃和敏捷而在压抑的情形下，大脑皮层的神经细胞就会受抑制。因此，在轻松愉快的环境下，学生们就会加快学习的进程，所学知识也能够得到巩固英语进行交流，教师就要善于为学生创设贴近学生实际的教学情景，让学生融入情景中进行知识的感受。有了符合学生实际或者亲身经历过的情景之后，学生们在具体的情景中产生了情感上的共鸣，在潜移默化中学到了英语知识。例如......”。

5、“.....在新课改实施之后，对新课改下的课堂教学工作进行了研究，认识到了学生学习兴趣培养的重要性。通过不断创新和实践，找到了有效培养学生英语学习兴趣的方法。下面，笔者结合多年的初中英语教学实践，谈谈在新课改下如何培养初中生的英语学习兴，效率不高。笔者作为名初中英语教师，在新课改实施之后，对新课改下的课堂教学工作进行了研究，认识到了学生学习兴趣培养的重要性。通过不断创新和实践，找到了有效培养学生英语学习兴趣的方法。下面，笔者结合多年的初中英语教学实践，谈谈在新课改下如静结合的环境中感受英语知识......”。

6、“.....例如，在学习这单元的教学内容时，会涉及到问路的些句型练习。如果单纯让学生进行练习，学生们感到比较吃力。为了让学生更好地参与课堂教变教学理念，认识到新课改下培养学生英语学习兴趣的重要性传统的课堂教学中，传授给学生知识是教师教学的唯任务。在传统的英语课堂上，教师把自己所掌握的知识全部灌输给学生，让学生机械记忆，根本没有考虑学生的兴趣。因此，传统英语课堂教学中气氛沉闷并且转化为自身的能力。因此，在课堂教学中，教师要善于营造种相对宽松愉快教学氛围，以此来调动学生的学习情绪。在初中英语课堂上，教师要和学生建立起平等的师生关系......”。

7、“.....这样就好拉近教师和学生之间的距离，学生感受到教师对他们这单元的教学内容时，教师就可以借助于生活情景的创设组织教学活动。教师可以为学生创设个用餐的情景。为了使情景更加逼真，在课前可以把教室布置成个有餐厅氛围的环境，在具体的环境中，学生们受到感染，自然踊跃参与。营造轻松愉快的学习氛围学活动，教师就可以通过多媒体为学生展示副街景。在这幅图片中各个建筑物的位置清晰的展示在学生们面前，学生们在进行对话练习时有了直观感受，会感到更加容易。情景教学法的运用英语学习的目的是为了运用于生活之中......”。

8、“.....随着多媒体技术在教学领域中的普及，其优越性也得到了广大师生的认可，在课堂教学中发挥出了重要的作用。多媒体教学技术不同于以往单调的课堂教学，通过多媒体技术的运用，教师可以把教学内容，以多种形式及其组合进行呈现，让学生在声形并茂学习的兴趣更是得到了教师的重视。新课改中明确指出，在课堂教学中，教师要让学生主动参与到课堂教学中，让学生学会自主学习。只有让学生产生了学习的兴趣，他们才会有学习的主动性，才会自觉参与到课堂教学过程之中。新课改下如何培养初中生英语学习的兴要和学生建立起平等的师生关系......”。

9、“.....这样就好拉近教师和学生之间的距离，学生感受到教师对他们的尊重和爱护，自然和教师更加亲近。英语是门重要的课程，在教学中，教师定要把学生学习兴趣的培养放在教学的首位，通过学生学习兴趣的培课前可以把教室布置成个有餐厅氛围的环境，在具体的环境中，学生们受到感染，自然踊跃参与。营造轻松愉快的学习氛围，调动学生的课堂参与性心理学研究表明，人在轻松的时候，大脑皮层的神经单元才会形成兴奋中心，思维才会更加活跃和敏捷而在压抑的情形感受，会感到更加容易。情景教学法的运用英语学习的目的是为了运用于生活之中......”。