1、“.....运用多媒体技术进行教学，能激发学新课改下如何构建高效小学英语课堂论文原稿像初高中样过多的介绍语法和背单词。小学阶段的英语课应该是对英语产生兴趣的过程，是激发学生学习动力的过程，不是为了中高考准备的预备课。教师不断努力，改进展知识和课文背景，让枯燥的英语不再单调。运用多媒体技术，打造生动的英语课近年来......”。

2、“.....运用多媒体技术进行教学，能激发学生。但他们容易受到外界事物的干扰。所以针对这些特点，教师应该注意到学生的心理和行为的变化。针对这些变化做出应对。如果有个地方学生遇到了困难要及时鼓励。提构建高效小学英语课堂的方法抓住学生心理，用学生喜欢的方式讲授英语这学科对于小学生来说比较难以消化。因为这是个完全陌生的领域。而在个完全陌生的领域里......”。

3、“.....虽然会有定的效果，但是可能会对后续英语的学习产生定的误导。所以，改变教师的教学质量，提高学生的主观能动性就成了重要的部分。并小学英语课存在的问题大部分小学英语课都是在年级开设的。而小学到年级的学生接触英语的时间很短。大多数学生接触语文等学科的时间更长。部分家长和教育机构都会纯知识性的内容。要充分考虑到学生的接受能力......”。

4、“.....比如小组讨论，情景剧表演，创建英语角等方式。台上表演的学生得时会产生抵触情绪，进而影响学习兴趣。过多的灌输式教学手段反而会让些学生感觉到反感。部分教师用教语文的方式教英语，虽然会有定的效果，但是可能会对后续英语新课改下如何构建高效小学英语课堂论文原稿，这阶段的英语教学要符合小学生的心理，尽量做到生动形象......”。

5、“.....要充分考虑到学生的接受能力。新课改下如何构建高效小学英语课堂论文原稿疑是种负担。也因为这些辅导班的英语课程导致学生学习学校的英语课程时会产生抵触情绪，进而影响学习兴趣。过多的灌输式教学手段反而会让些学生感觉到反感。部分级的学生接触英语的时间很短。大多数学生接触语文等学科的时间更长。部分家长和教育机构都会有超前学习的思想......”。

6、“.....英语辅导班的课有超前学习的思想。会给学生去在课外报名英语辅导班。英语辅导班的课程基本上以过渡到初中高中英语或者直接讲对接中高考英语。这种为了应试的英语对于小学生来说了机会展示自己，并且进行了以此口语交际展示，台下的观众同学也通过观看学习到了经验，自己下次展示也不会怯场。这是对学生英语能力的次展示机会，也是考验......”。

7、“.....所以，改变教师的教学质量，提高学生的主观能动性就成了重要的部分。并且，这阶段的英语教学要符合小学生的心理，尽量做到生动形象，尽量少些基本上以过渡到初中高中英语或者直接讲对接中高考英语。这种为了应试的英语对于小学生来说无疑是种负担。也因为这些辅导班的英语课程导致学生学习学校的英语课程新课改下如何构建高效小学英语课堂论文原稿变化......”。

8、“.....如果有个地方学生遇到了困难要及时鼓励。提高学生的自信心。当前小学英语课存在的问题大部分小学英语课都是在年级开设的。而小学到来说比较难以消化。因为这是个完全陌生的领域。而在个完全陌生的领域里，如果得不到反馈，学生们会有很重的心理压力。所以教师要充分把握住学生的心理。小学生大的学习热情，丰富课堂氛围，让课堂不再枯燥乏味......”。

9、“.....让整个课堂变得更生动形象，在多媒体中可以穿插些色彩鲜艳，生动活泼的插图，也学方法，就可以构建出高效的的小学英语课，学生的英语素养也会得到潜移默化的提升。参考文献赵美新课改下如何构建高效小学英语课堂教学启迪与智慧，祁静娅新课学习热情，丰富课堂氛围，让课堂不再枯燥乏味。新课改下如何构建高效小学英语课堂论文原稿......”。