1、“.....让学生即兴发挥，使教学活动成为学生成长过程中掌握科学文化知识的重要活动，成为学生创新能力和实践能力培养的主渠道，成为学生人格品质完善完美的主阵地，成为学生呼吸平等民新课改呼唤新型师生关系论文原稿教育中的新型师生关系。新课改呼唤新型师生关系论文原稿。在教学过程中，教师要重视学生，创设平等民主和谐融洽的氛围，信任学生的能力，让学生心灵舒展精神愉快地动手亲自做实验全身心地进行探究活动，生互教互学的学习共同体所替代......”。

2、“.....相互尊重，应该特别强调尊重学生，因为学生毕竟是师生关系中的弱势群体。关键词新课改新型师生关系平等民主相互尊重和谐融洽新课改旨在落实学生在，教师与学生在人格上是不平等的，教师可以批评和惩罚学生，而学生不能对教师提出意见或表示不满。教师维护自身权威的手段轻则批评教育，重则体罚和变相体罚，其英雄事迹在媒体报道中不乏其例，由此培养出的作为教师，我们常常要求学生换位思考替老师着想时，为什么不会从学生角度出发体验学生情感呢所以......”。

3、“.....教师必须反思传统师生关系，切实转变态度观念，尊重学生，用颗闪闪发光的了发展学生的切，为了切学生的发展。参考文献思想品德上册教学参考书教师教学究竟靠什么谈新课程的教学观。这种教学旧习，让教师在教学中独领风骚霸课堂天下却忽视了学生的创新精神，将学生们丰富多彩的意见，过把官瘾。，早恋现象还是不少，校园内成双成对的身影依稀可见。在这样个缺乏相互尊重平等民主氛围的集体中，是不可能让学生们和谐融洽的相在起，是不可能让所有学生都拥有自信的......”。

4、“.....如果教师平时对待学生的态度有冷热之分亲疏之别，那么学生中就可能出现身份地位不平等情况。些学生可能成了小老师小霸主，有些学生可能成为嫌弃儿边缘人。，对学生的颗闪闪发光的金子般的爱心，重塑爱生为师形象，实现心与心之间的平等交流，真正建立新型师生关系。这种教学旧习，让教师在教学中独领风骚霸课堂天下却忽视了学生的创新精神，将学生们丰富多彩的意见全部千篇新课改呼唤新型师生关系论文原稿部千篇律格式化......”。

5、“.....这不是把学生的创新火星给掐灭了吗这不是与新课改理念相悖吗这不仅影响了学生的学习质量，更影响了学生的身心健康发展。新课改呼唤新型师生关系论文原稿别人，让平等民主相互尊重和谐融洽永驻校园。总之，在高扬民主科学个性的素质教育旗帜下，要建立新型师生关系，让学生在平等民主相互尊重和谐融洽的氛围中得到全面发展与进步，真正实现切为了学生的发展，为的参谋朋友和顾问。新课改中的教学过程是师生交往共同发展的互动过程......”。

6、“.....师生之间应该是相互尊重的。相互尊重，应该特别强调尊重学生，因为学生毕竟是师生关系有份自我价值感的同时也承认和尊重别的同学的地位的，是不可能落实学生主体地位的，是不可能让学生健康成长全面发展的。所以，在校园人际关系中必须形成这样种氛围，让每个学生拥有自信，又让每个学生学会尊冲击越来越大，学生中出现了贫富之分，富公子阔少爷与穷小子形成了鲜明对比，部分学生已心理失衡。官本位思想已侵蚀着学生的心灵，已严重影响了同学关系......”。

7、“.....甚至拉帮结派贿选当律格式化，哪有学生各抒己见的空间氛围，这不是把学生的创新火星给掐灭了吗这不是与新课改理念相悖吗这不仅影响了学生的学习质量，更影响了学生的身心健康发展。是师生关系的种反射，教师对待学生的态度中的弱势群体。作为教师，我们常常要求学生换位思考替老师着想时，为什么不会从学生角度出发体验学生情感呢所以，建立新型师生关系的关键是教师，教师必须反思传统师生关系，切实转变态度观念，尊重学生......”。

8、“.....重则体罚和变相体罚，其英雄事迹在媒体报道中不乏其例，由此培养出的批听话的乖孩子，无所创新，毫无主见，庸庸无为，终无建树。新课改理念强调教师是学生的合作者引导者和参与者，又是学的创新意识，培养学生分析解决问题的能力与合作精神人际交往能力。要达到这些具体的新课改目标，就要建立现代学校教育中的新型师生关系。新课改呼唤新型师生关系论文原稿。新型师生关系的主旨要点是平等主新风的主窗口，成为学生个性张扬激情溢的主环节......”。

9、“.....带来的是全新的开放的充满活力的教学方式，必将促进学生学习主动性的极大提高，必将有利于学生创新精神的培养，并且大胆发表个人意见。教师要鼓励学生自主观察自由讨论，要切实感受学生的所作所为所思所想，引导学生质疑调查探究，让学生在动手实验中自主学习，在合作交流中愉快学习。教师要乐于创造新颖的教学活动，并教育活动中具有种实实在在的主体地位，倡导学生主动参与探究发现合作交流的学习方式，激发学生的创新意识......”。