1、“.....让思想政治理论课既接地气又冒热气，既有时代画面感又有历史纵深感。探索开展青年讲师团送课上门服务活动，组建覆盖多元学科的领导发言落实好立德树人根本任务内涵式发展。我们发挥自身优势和学科特色，积极服务大中小学思想政治理论课体化建设重要工程，创新大中小学学研讲体联动的集体备课和教学研讨机制，发挥资深专家学者把关定向作用，推动伟大成就光荣传统和优良作风实践创造和历史经验......”。

2、“.....厚植爱国主义情怀，把爱国情强国志报国行自觉融入坚持和发展中国特色序衔接，着力提升学生感性认识和理性认知，推动党的创新理论入脑入心入行，引领大中小学生与新时代同心同频同向。通过有历史有故事有实践的教育教学，引领学生身临其境感受新时代变化，推动思想政治理论课建设内涵式发展。习近平总书记指出要把统筹推进大中小学思政课体化建设作为项重要工程，推动思政课建设内涵式发展......”。

3、“.....积极服务大中小学思的思想性理论性和亲和力针对性。全面开设习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程，开设中共党史世界社会主义年中华优秀传统文化概论等充分体现中国人民大学历史传统和红色基因学科特的真理伟力和实践伟力领导发言落实好立德树人根本任务领导发言落实好立德树人根本任务。加强党对思想政治理论课建设的领导......”。

4、“.....让学生解渴明理。增强课堂教学的感染力和吸引力，增强学生的获得感和满意度。另方面，在理论与实际相结合上下功夫。组织开展思想教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，坚持把中国特色和国际比较时代责任和历史使命远大抱负和脚踏实地有机结合起来。方面，坚持用学术讲政治，在学理深度上做文章。组织思想政治理领导发言落实好立德树人根本任务和学科优势的思想政治理论选修课......”。

5、“.....通过全员育人全程育人全方位育人协同推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心领导发言落实好立德树人根本任代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。校领导带头走进课堂听课讲课，带头联系思想政治理论课教师，严格落实意识形态工作责任制，严把课堂教学政治关质量关，不断增强思想政治理论学历史传统和红色基因学科特色和学科优势的思想政治理论选修课，全方位提升教学质量和管理水平......”。

6、“.....推中国人民大学从创建之初就高度重视思想政治理论课建设。党的十大以来，我们坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面加强党对思想政治理论课建设的领导，持续推动习近平新治理论课学生社会实践活动，引导学生结合千人百村街巷中国社会调研，把课堂上学习的理论知识和社会实际相结合......”。

7、“.....深入研究坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题，为增强思想政治理论课的思想性理论性提供学术支持。根据当代大学生的思维特点学习习惯成长规律，在教育教学大思政课与现实结合起来。我们深入学习贯彻习近平总书记提出的个相统的重要指示要求，充分发挥全校学科优势，充分调动学生主体性，努力把思政小课堂与社会大课堂结合起来，办好大思政课领导发言落实好立德树人根本任务量关......”。

8、“.....全面开设习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程，开设中共党史世界社会主义年中华优秀传统文化概论等充分体现中国人民思想政治理论课建设的领导。中国人民大学从创建之初就高度重视思想政治理论课建设。党的十大以来，我们坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面加强党对思想政治理论课建年讲师团队，对接中小学校......”。

9、“.....引导学生增强中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信文化自信，厚植爱国成骨干培养重点宣讲全员学习的格局。注重分层分类突出重点有序衔接，着力提升学生感性认识和理性认知，推动党的创新理论入脑入心入行，引领大中小学生与新时代同心同频同向。通过有历史会主义建设社会主义现代化强国实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。推动思想政治理论课建设内涵式发展......”。