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刍议小学数学如何培养学生学习的兴趣(论文原稿) 刍议小学数学如何培养学生学习的兴趣(论文原稿)

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《刍议小学数学如何培养学生学习的兴趣(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....采用讲故事做游戏等形式,创设生动有趣的情刍议小学数学如何培养学生学习的兴趣论文原稿些图形能完全重合有些图形不能完全重合。学生通过亲自动手操作,自己发现问题解决问题,而且有力地调动了学生的学习兴趣。动手操作,既促进了学生的思维发展,民币的地方,人人学有价值的数学,体会到数學与生活的联系这样学生的学习积极性就调动起来了......”

2、“.....又如,的实用性。如在教学人民币的认识时。同学们,班里开联欢会,需要买水果,课前先让学生到超市购物,感性认识购物需要人民币,并记住所买物品的价钱。上课时让学如何激起学生学习的乐趣,是小学数学教学十分重视的课题。刍议小学数学如何培养学生学习的兴趣论文原稿。生活出发......”

3、“.....特别是成绩较差的学生,消除他们这种强烈的自卑感,并及时对他们进行表扬和鼓励,激发他们的学习兴趣,从而努力学习。摘要学习兴趣是学生获得知识导他们,作业尽量当堂面批,存在的知识缺陷及时补救。这样持之以恒,差生就会逐步转变。表扬鼓励,树立差生信心。差生往往很自卑,学习没有兴趣,灰心丧气。为有的小学生由于各种原因,生活上无人体贴和照顾......”

4、“.....以师生的感情,诱发学生学习的内驱力,从而培养学生学习数学的兴趣。学习上帮助差生,是小学数学教学十分重视的课题。刍议小学数学如何培养学生学习的兴趣论文原稿。摘要学习兴趣是学生获得知识丰富心理活动的最主要动力。数学是门抽象性逻刍议小学数学如何培养学生学习的兴趣论文原稿丰富心理活动的最主要动力......”

5、“.....兴趣是最好的老师,是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动作的老师,那么自然会对这个老师所教的学科产生浓厚的学习兴趣,这样发展下去,相信他们的学习成绩定会提高。因此,教师就需要有颗博爱和宽大的心,去体贴和关心民币,并记住所买物品的价钱。上课时让学生说说如何购物的通过模拟购买不同价格,不同品种的物品......”

6、“.....算钱,找钱的过程中,感知人民币的商了消除他们的自卑感,教师要在教学中尽量寻找他们的点滴进步,并及时表扬鼓励,从而激发上进心,努力学习。爱屋及乌你爱学生,学生就会爱你,学生如果喜欢他们有些差生学习很吃力。教师要及时帮助这部分差生弥补数学知识上的缺陷,讲课时特别注意观察他们,课堂提问时尽量让他们回答能够回答的问题,学生作业时......”

7、“.....兴趣是最好的老师,是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动作用。关心学生,培养兴趣生活上关心体贴学生。品功能,从中体会生活中处处都有使用到人民币的地方,人人学有价值的数学,体会到数學与生活的联系这样学生的学习积极性就调动起来了......”

8、“.....数学就在我们的身边,体现数学的实用性。如在教学人民币的认识时。同学们,班里开联欢会,需要买水果,课前先让学生到超市购物,感性认识购物需要人题解决问题,而且有力地调动了学生的学习兴趣。动手操作,既促进了学生的思维发展,又使学生享受到通过动手操作自己获取知识的乐趣,从而更乐于数学学习。生活境,激发学习兴趣......”

9、“.....又如,在讲轴对称图形内容时,我提前让学生准备长方形正方形圆平行边形和几种角形使学生享受到通过动手操作自己获取知识的乐趣,从而更乐于数学学习。刍议小学数学如何培养学生学习的兴趣论文原稿。常言说,教学有法,但无定法,贵在得法在讲轴对称图形内容时,我提前让学生准备长方形正方形圆平行边形和几种角形的纸片......”

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