1、“.....另外，为了锻炼学生的表达能力，我们可以让学生复述课文，这比背诵要简单些。复述的课文我们最好选择故事性较强的课文，例如皇帝需要创新，时代呼唤改革。语文教学同样需要如此去做。面对时代潮流，语文教学必须改变传统做法......”。

2、“.....传授给学生书本知晰的线索，学生复述就会容易些。不要小看复述文章这样的活动，这个活动确实能增强学生的语文兴趣，提高他们的口头表达能力。关键词语文教学兴趣朗摘要语文教学方法众多，随着时代的潮流，必须改变传统做法，让学生在快乐中学习，在轻松中收益，必须提高学生学习语文的兴趣。另外，为了锻炼学生的表改革......”。

3、“.....面对时代潮流，语文教学必须改变传统做法，那就需要我们课堂上不仅要答疑解惑，传授给学生书本知识，更需要我们用心增加师生之间的情感。教师与学生有了情感的沟通，有了内心的交流，就会事半功倍。反之，如果教师与学生是对立关系，是管与被管的关系，是老鼠与猫的关伸出温暖的双手。其次，对成绩落后的学生......”。

4、“.....我们要诲人不倦，耐心辅导。经常参与学生业余活动，与他们起打球，游戏等活动也会教师与学生是对立关系，是管与被管的关系，是老鼠与猫的关系就会背道而驰，怎么会有好的教学效果呢总之，无论做哪科的老师，谁能让学生有兴趣去学习刍议小学语文兴趣教学论文原稿好每节课，在传授知识的同时，提高学生的学习兴趣......”。

5、“.....让学生下课后回味无穷，上课前能用期待的心情去上，我们已经阅读了很多有关这方面的文章，确实受益匪浅。今天我根据多年来的教学实践，再来谈谈这个问题，希望对大家能有所启迪。教育需要创新，时代呼导。经常参与学生业余活动，与他们起打球，游戏等活动也会增进师生之间的情感。当然......”。

6、“.....在课文教学中，些感人的段就会背道而驰，怎么会有好的教学效果呢总之，无论做哪科的老师，谁能让学生有兴趣去学习，谁就能成功。关键词语文教学兴趣朗读绘画关于兴趣教进师生之间的情感。当然，课堂更是我们进行情感教育的主要阵地，在课文教学中，些感人的段落我们可以与学生起朗读，共同分析，从而能产生共鸣，自然就......”。

7、“.....首先，我们要关心学生的生活。个班级那么多学生，不可能条件都样，对待条件不好的学生我们要用心呵护我们可以与学生起朗读，共同分析，从而能产生共鸣，自然就会增加师生之间的情感。教师与学生有了情感的沟通，有了内心的交流，就会事半功倍。反之，如刍议小学语文兴趣教学论文原稿学生......”。

8、“.....对待条件不好的学生我们要用心呵护，伸出温暖的双手。其次，对成绩落后的学生，我们绝对不要歧视和冷漠，我们要诲人不倦，耐心流，语文教学必须改变传统做法，那就需要我们课堂上不仅要答疑解惑，传授给学生书本知识，更需要我们用心备好每节课，在传授知识的同时，提高学生的学文兴趣教学论文原稿刍议小学语文兴趣教学论文原稿......”。

9、“.....我们已经阅读了很多有关这方面的文章，确新装我的叔叔于勒都是故事类文章，文章有清晰的线索，学生复述就会容易些。不要小看复述文章这样的活动，这个活动确实能增强学生的语文兴趣，提高他们，更需要我们用心备好每节课，在传授知识的同时，提高学生的学习兴趣......”。