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7、“.....让学生在兴趣的驱使下积极主动参与口常有成就感。而在这个过程中，他们自然而然产生了想要交際的欲望，句型训练也不再是件枯燥乏味的事情了，效果非常好。创设语言情境，激发交际欲望口语交际能力包括语音语调应变教学中，在学生掌握了这两个句型之后，我创设了个找自己的交际情境，将班上同学的名字写在纸条上......”。

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9、“.....提高说话胆量开设第课堂，促进全面发展。译林版年级上册正反两派各执词，在这个过程中，学生口语表达能力大大提高，发散性思维能力逻辑思维能力抽象概括能力以及随机应变能力也得到了不同程度的发展。摘要英语是门交际小区里面养狗的辩论赛，请学生分为正反两方，分别陈述自己的观点。结合自己的个人经验......”。