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5、“.....能帮助学生理解数学知识解决数学问题,探究问题本质,从而提高课堂教学效率在小学数学课堂教学中培养学生动手操作实践论文原稿学生情感体验知识感悟经验积累有很大的帮助。现在,有些教师上课时滔滔不绝,完全忽略了学生的实践经验,不重视学生探索过程,甚至没安排时间学生去动手操作,以讲代学,还是作画线段图,强调每位学生都要画画,结合线段图让学生谈谈,帮助分析数量关系......”。
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7、“.....在小学数学率在小学数学课堂教学中培养学生动手操作实践论文原稿。关键词小学数学课堂操作实践教学效率动手实践是学生学习数学的重要途径和方法之,是数学活动的重要组成部分。学中培养学生动手操作实践论文原稿。摘要动手实践是学生学习数学的重要途径和方法之,数学课程标准提出教学建议教学中引导学生开展观察操作猜想推理交流等活动。因此......”。
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9、“.....教师在上课时往往过分依赖现成的课件,认为把知识点演示番,学生就能掌握了。俗话点,从而掌握长方形周长计算的方法。又如,教学小学年级数学的相遇问题工程问题时,教师要布置学生动手操作画线段图,强调每位学生都要画画,结合线段图让学生谈谈,帮助分析本课教学中,教师要引导利用长方形和正方形的基本特征,结合身边的物件组织学生开展动手操作实践......”。
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