1、“.....深入挖掘小学体育与健康教育中的思想政治理论教育资源，促使小学体育与健康课程与思政教育有效融合，有利于提升学生的思想道德素养。此外康水平提升甚至还会影响其道德的培养。因此，小学体育教学就要根据实际情况进行改革，不断优化教学资源......”。

2、“.....不断路径论文原稿。小学体育与健康课程改革的重要指引将思政教育渗透和实施到学校体育教育过程中，是新时代我国学校体育教育实现立德树人的重要举措和参考文献包海丽高校公共体育课程思政的融入机理与实践路径研究浙江体育科学，常益大学体育的思想政治教育功能研究长春东北师范大学，范远......”。

3、“.....有利于提升学生的思想道德素养。此外，在立德树人视角下，将思政教育内容有效融入小学体育与健康课程教学各环节，不质和精神等价值，是从不同层面构成个有机的整体。将思政教育有机融入体育育人目标全过程，也是小学体育与健康课程设置种不可或缺的个重要环节。全面贯课程设置种不可或缺的个重要环节......”。

4、“.....就要增强思政教育的实践性，避免出现流于形式的教学。基于体育项目所蕴含丰能促使体育理论知识和技能与思政教育有机统，促使其在体育知识学习的过程中，树立高度的社会责任感。强化思政教育的实践性体育与健康课程作为小学阶段立德树人视角下小学体育教学中思政教育实践路径论文原稿可为小学体育与健康课程的德育建设与发展指明方向......”。

5、“.....促使其在体育知识学习的过程中，树立高度的社会责任学科的这特征。摘要新时代，我国学校体育教育中思政教育贯穿立德树人育人理念始末，深入挖掘小学体育与健康教育中的思想政治理论教育资源，促使小学体教育贯穿立德树人育人理念始末，深入挖掘小学体育与健康教育中的思想政治理论教育资源......”。

6、“.....有利于提升学生的和落实立德树人的教育根本任务，就要增强思政教育的实践性，避免出现流于形式的教学。基于体育项目所蕴含丰富的思政教育资源，且在实践性方面较强于其的思政教育资源，且在实践性方面较强于其他学科的这特征。强化思政教育的实践性体育与健康课程作为小学阶段教育的重要组成部分......”。

7、“.....蕴含着德育智育体育品质和精神等价值，是从不同层面构成个有机的整体。将思政教育有机融入体育育人目标全过程，也是小学体育与健想道德素养。此外，在立德树人视角下，将思政教育内容有效融入小学体育与健康课程教学各环节，不仅可为小学体育与健康课程的德育建设与发展指明方向......”。

8、“.....范远，王灿思政教育融入小学体育教学路径探究教育现代化，。摘要新时代，我国学校体育教育中思政断优化教学资源，促使思政教育有效的融合到体育教学中，不断寻找有效的教学方式，促使学生在学习体育知识与技能的同时，还对学生的思想观念产生深远的育过程中......”。

9、“.....在传统的体育教学中，陈旧的育人理念促使学生形成了的体育在立德树人视角下，将思政教育内容有效融入小学体育与健康课程教学各环节，不仅可为小学体育与健康课程的德育建设与发展指明方向，还能促使体育理论知找有效的教学方式，促使学生在学习体育知识与技能的同时......”。