1、“.....最后课堂上的演练，能够提高学生的综合能力，达到最佳的教学效果。让综合实践活动融入小学语文课程改革中论文原稿。让学生在实践过程中应用知识，提高动手能力，培养发散思维。将综合实践活动融入语让综合实践活动融入小学语文课程改革中论文原稿实践活动的策略中国校外教育，编辑谢尾合。采用实践活动与课堂相结合的教学方式依据新课改的要求，综合实践活动始终遵循学生主体教师主导的教学原则。如在夏夜多美的教学之前教师应该在课前有所准备，将学生分成不同分发挥学生潜力......”。

2、“.....参考文献王晓丹小学语文综合实践活动课程实施现状及思考内蒙古师范大学，巨爱玲上好小学语文综合实践活动的几点体会学周刊，常英浅谈怎样有效开展小学语文综合实践活动学周刊有所认可的情况下提出不足之处。综合实践活动应用于课外作业给学生布置课后作业是为了让学生巩固所学的内容，对知识进行拓展与延伸。综合和实践活动应用于课外作业就是种延伸的过程。在学习称象文时，学生对曹冲的称象在讲授夏夜多美这课时，我通过多种方式评价学生的表演......”。

3、“.....其他小组有不同意见可以补充表演中有精彩新穎的地方给予学生肯定和认可最后让学生自行投票选出最精彩种课程方式打破了传统的语文教学模式，克服了接受性学习的缺点。因此语文教学与综合活动课程有机结合，可以达到教学效果最优化。在语文教学中应注重综合实践活动的评价教师在教育教学中不能只关注向学生传授知识，还要教师实践性知识发展的个案研究西南大学，李艳红浅谈小学语文综合实践活动的策略中国校外教育，编辑谢尾合......”。

4、“.....还要对学生进行适当的学中不仅能激发学生的兴趣，还能培养学生的创新思维和实践能力，充分发挥学生潜力，使教学效果最优化。参考文献王晓丹小学语文综合实践活动课程实施现状及思考内蒙古师范大学，巨爱玲上好小学语文综合实践活动的几点出现，我也要求同学们发挥出自己独特的个性，在对他们的成绩有所认可的情况下提出不足之处。综合实践活动应用于课外作业给学生布置课后作业是为了让学生巩固所学的内容，对知识进行拓展与延伸......”。

5、“.....综合实践活动课不仅重视教学过程的评价，还重视学生在活动课中的细节评价。包括学生学习的态度，思考问题的广度与深度，独特的个性等方面。教师在语文教学时应尊重学生的同时注重多元评价方活动语文教学改革语文是门多种学科相融合的复杂学科。根据语文学科基础性的特点，学生学习语文时要注重实践性与整合性。当学生参与综合实践活动时，手脑并用，主动地探究学习，在活动中获取相关的知识与直接经验。佳的教学效果。让综合实践活动融入小学语文课程改革中论文原稿......”。

6、“.....我通过多种方式评价学生的表演。首先让小组内部成员进行自我评价然后小组间相互评价，其他小组有不同意见可以补充表演中导与鼓励。综合实践活动课不仅重视教学过程的评价，还重视学生在活动课中的细节评价。包括学生学习的态度，思考问题的广度与深度，独特的个性等方面。教师在语文教学时应尊重学生的同时注重多元评价方式。关键词综合实会学周刊，常英浅谈怎样有效开展小学语文综合实践活动学周刊，高贵忠，任京民小学语文课程与教学改革的困惑与转向天津师范大学学报......”。

7、“.....龚雪小学语于课外作业就是种延伸的过程。在学习称象文时，学生对曹冲的称象方法产生质疑，在学完课文后，我让学生用曹冲的方法做个实验，是否真的可以称出重量。无论结果如何，学生的思考与实践能力有所提升。综合实践活动在语文精彩新穎的地方给予学生肯定和认可最后让学生自行投票选出最精彩的表演组。以此激发学生的好胜心，提高学习的兴趣，达到理想的效果。另外，在对学生评价时定要以鼓励为主，尽量避免正面批评，即使表演准备不充分......”。

8、“.....并进行评比。通过比赛表演形式能够充分激发学生兴趣，让学生认真预习课文，搜集拓展延伸的资料，以及对内容的深化理解都会在综合实践活动中表现出来。最后课堂上的演练，能够提高学生的综合能力，达到个后续故事。让综合实践活动融入小学语文课程改革中论文原稿。让学生在实践过程中应用知识，提高动手能力，培养发散思维。将综合实践活动融入语文教学，能够对语文教学活动起着积极的导向作用。采用实践活动与课堂文教学，能够对语文教学活动起着积极的导向作用......”。

9、“.....因此，我们在日常的教学活动中激发学生的发散思维，培养学生的创新能力让学生独立思考，养成质疑探究的能力学会贴近现实生活，观小组，以小组的形式朗读文章，并读懂文章的内容。课堂要求学生将课文内容表演出来，并进行评比。通过比赛表演形式能够充分激发学生兴趣，让学生认真预习课文，搜集拓展延伸的资料，以及对内容的深化理解都会在综合实践高贵忠，任京民小学语文课程与教学改革的困惑与转向天津师范大学学报......”。