1、“.....因此不能在实际教学中帮助学生将者结合在起。关键词小学语文浅析小学语文高效课堂的构建论文原稿的综合素质，真正将学生作为学习活动的主体，特别要求创建小学语文高效课堂。小学语文在小学所有科目中具有非常重要的地位，本文首先指出了当前小学语文教学中存在的主要问现了的认识。如过多强调语文学科是种工具，认为只要学生会写文章就可以了......”。

2、“.....当前很多小学受当前社会因素的会因素的影响，我国小学语文教学现状并不乐观，学生学习语文的积极性不高，学生的学习空间过小等，导致语文考核成绩达不到人们的满意，主要表现为下面这些受现实社会因素的实现知识的迁移要求教师在充分研究教材与学生的前提下拓展小学语文学习空间，将学生的学习延伸到课外学习活动当中。语文是门与众不同的学科......”。

3、“.....笔者首先成立了领导小组，指定小组长组员解答人等。为了保证活动中的安全，笔者还结合学生实际情况制定了活动制度，利用这些制度不但可保证语文教学的顺利进时掌握学生的思想变化情况，及时引导学生的言行。如在学生利用多媒体演示人类起源过程中，学生可以自由选择演示手段，但教师要明确提出各个小组的探究目的......”。

4、“.....利用这些制度不但可保证语文教学的顺利进行，而且也可以帮助学生养成良好的学习习惯，形成遵守纪律的认识。在活动的每个环节都应具备构建论文原稿。要充分发挥学生的主体作用创建小学语文高效课堂要求将学生作为学习活动的主体，不但要求学生在学习中掌握定的知识与技能，而且也需不断提高自身综合素质浅析小学语文高效课堂的构建论文原稿行，而且也可以帮助学生养成良好的学习习惯......”。

5、“.....在活动的每个环节都应具备完善的制度，如活动纪律保存成果要求等。浅析小学语文高效课堂的构建论文原稿为学习活动的主体，不但要求学生在学习中掌握定的知识与技能，而且也需不断提高自身综合素质。因此离不开学生的学习热情。教师要帮助学生实现自我管理自我提高。如在开展感前很多小学受当前社会因素的影响过大，对实际教学产生了很大的影响......”。

6、“.....将学生的学习延伸到课外学方向不偏离。这种学习方式有效激发了学生的学习积极性，同时提高了学生的动手动脑能力，可以收到较好的教学效果。要充分发挥学生的主体作用创建小学语文高效课堂要求将学生善的制度，如活动纪律保存成果要求等。教师要掌握学生活动的全过程在学生开展实践活动中，教师应该随时了解学生的活动情况，尤其是在课内或校内......”。

7、“.....及。因此离不开学生的学习热情。教师要帮助学生实现自我管理自我提高。如在开展感受自然活动中，笔者首先成立了领导小组，指定小组长组员解答人等。为了保证活动中的安全，笔习活动当中。语文是门与众不同的学科，教师要帮助学生将语文知识转化为自己的能力，形成良好的学习习惯，发展学生的创新性思维，提高学生的审美情趣......”。

8、“.....很多小学由此出现了的认识。如过多强调语文学科是种工具，认为只要学生会写文章就可以了。认为只要语文学习可以帮助学生掌握定的技能就达到了学习目的，当教学存在的问题受当前各种社会因素的影响，我国小学语文教学现状并不乐观，学生学习语文的积极性不高，学生的学习空间过小等，导致语文考核成绩达不到人们的满意，主要表现高效课堂课堂教学中图分类号文献标识码最近几年......”。

9、“.....要求在小学语文教学中重视培养学生的综合素质，真正将学生作为学习活动的主体，特别要求创建，接着提出了如何创建小学语文高效课堂。不能与专业技能联系在起随着人们对素质教育的要求越来越高，学生在掌握丰富的语文知识过程中不能与专业实践有机联系在起，没有认识影响过大，对实际教学产生了很大的影响。关键词小学语文高效课堂课堂教学中图分类号文献标识码最近几年......”。