1、“.....从种程度上更好促进了学校进行劳动素质教育的规能够支撑自身在生活和社会中生存的基本技能。因此，在现代的素质教育中加入劳动素质教育十分重要，它可以使学生能够更好的融入社会生活中，适应社会生产力的发展。将劳动纳入学生品德评价劳动素质教育的重要目的在于促进学生的全面发展，是全面发展素质教育的重要浅析初中生劳动素质教育养成论文原稿社会不再需要只会出苦力的劳动者，也不再需要只会读书的劳动者，更多是需要全面发展的复合型劳动者。在以知识价值为主的今天，劳动者的素质对生产力的发展已经产生重要的影响，学校教育主要以培养高素质的劳动者为主......”。

2、“.....现代教育又得到了教育可以让学生更好的适应社会生产力的发展教育最初也是起源于劳动的，教育的过程和最终目的也是为社会提供生产劳动实践者。原始教育主要是在生产劳动的过程中，有经验者向无经验者进行口耳相传式的知识传递。在古代，社会的两极分化十分严重，教育和劳动是相互分的生活方式，以满足社会发展的基本需要，它具有其他教育不可替代的重要作用。在践行劳动素质教育的过程中，培养学生正确的劳动观是最为重要的，这时学生能否养成正确的劳动观，树立正确的劳动态度的基础。在日常的教学过程中，老师要不断提醒学生自己的事自己做，摘要中学生素质教育发展的十多年来，效果十分显著......”。

3、“.....劳动素质教育却没有相应的发展，成为了中学阶段素质教育的短板。劳动素质教育作为素质教育的重要组成部分，不仅可以培养学生的劳动观，磨练坚強的意志力，还能帮助学生树立正确的劳动素质教育是初中素质教育的重要内容。学校在日常的素质教育活动中，需要多增加对孩子的劳动教育，培养学生的劳动实践能力和劳动意识，提高学生的综合实践能力。在劳动素质教育的过程中，帮助孩子树立正确的人生观价值观和实践观，不让学生成为个只会读书，不会劳动素质教育是初中素质教育的重要内容。学校在日常的素质教育活动中，需要多增加对孩子的劳动教育，培养学生的劳动实践能力和劳动意识......”。

4、“.....在劳动素质教育的过程中，帮助孩子树立正确的人生观价值观和实践观，不让学生成为个只会读书，不会起，言传身教地给学生做示范，为学生能够树立正确的劳动观打牢基础，埋下种子。摘要中学生素质教育发展的十多年来，效果十分显著。但是，在素质教育的实施过程中，劳动素质教育却没有相应的发展，成为了中学阶段素质教育的短板。劳动素质教育作为素质教育的重要组正确的劳动观劳动素质教育的主要目的是培养初中生独立生活的能力，让学生能够去适应俭朴的生活方式，以满足社会发展的基本需要，它具有其他教育不可替代的重要作用。在践行劳动素质教育的过程中，培养学生正确的劳动观是最为重要的......”。

5、“.....促进学生全面健康的发展。参考文献新华社坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人人民日报，周秀平劳动教育就是素质教育中国教育报，王苇，蒋玮荻劳动教育在中学思想政治教育中的现状与策略研究智库时代，。劳动素质教育的重要作用和意义劳动素质教育有助于学生树立正确人生观和价值观随着素质教育的不断推行，不少初中生身上仍存在许多不良的行为，因此加强初中生的劳动素质教育成为中学素质教育的重要内容。浅析初中生劳动素质教育养成论文原稿。结束语总之，动者为主。在社会生产力的不断推动下......”。

6、“.....再次回到了传统的教育时代，教育与劳动发生脱离并走向独立。但是，这种独立和分离的状态也在定程度上导致应试教育现象的出现，学校和家长开始只注重孩子的学习成绩。而这种无劳动式的教育使孩子的动手的人，促进学生全面健康的发展。参考文献新华社坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人人民日报，周秀平劳动教育就是素质教育中国教育报，王苇，蒋玮荻劳动教育在中学思想政治教育中的现状与策略研究智库时部分，不仅可以培养学生的劳动观，磨练坚強的意志力，还能帮助学生树立正确的人生观价值观以及实践观。本文主要分析了初中生进行劳动素质重要意义和作用......”。

7、“.....浅析初中生劳动素质教育养成论文原稿。结束语总之树立正确的劳动态度的基础。在日常的教学过程中，老师要不断提醒学生自己的事自己做，不给别人添麻烦，坚决批评衣来伸手，翻来张口的懒惰行为多向学生灌输些中华民族的优秀传统美德，例如，自强不息吃苦耐劳勤俭节约等，多带领学生观看些优秀的纪录片。从自身做习成绩虽然高但是整体的能力却很低，缺乏劳动素养，缺乏能够支撑自身在生活和社会中生存的基本技能。因此，在现代的素质教育中加入劳动素质教育十分重要，它可以使学生能够更好的融入社会生活中，适应社会生产力的发展......”。

8、“.....体力劳动者也逐渐向半体力和半脑力化转变，社会不再需要只会出苦力的劳动者，也不再需要只会读书的劳动者，更多是需要全面发展的复合型劳动者。在以知识价值为主的今天，劳动者的素质对生产力的发展已经产生重要的影响，学校教育主要以培养高素质的范化。浅析初中生劳动素质教育养成论文原稿。劳动素质教育可以让学生更好的适应社会生产力的发展教育最初也是起源于劳动的，教育的过程和最终目的也是为社会提供生产劳动实践者。原始教育主要是在生产劳动的过程中，有经验者向无经验者进行口耳相传式的知识传容之。为了更好地践行劳动素质教育......”。

9、“.....客观评价学生参与劳动实践活动的真实情况，并及时对学生在劳动活动中的表现进行评价和反馈，将此记录到综合素质评价档案中，并算入期末的考核，与评奖评优相步发展，再次回到了传统的教育时代，教育与劳动发生脱离并走向独立。但是，这种独立和分离的状态也在定程度上导致应试教育现象的出现，学校和家长开始只注重孩子的学习成绩。而这种无劳动式的教育使孩子的学习成绩虽然高但是整体的能力却很低，缺乏劳动素养，缺乏的，因此古代教育也培养出了两种极端的人种是两耳不听窗外事，心只读圣贤书的读书人另种是只会进行生产劳动不懂任何文化知识的农民。到了现代社会......”。