1、“.....在以学生为主的教育思想上有了定的进步，可还是缺乏重视学生的个性发展。就像当下有的体育教师觉得个性发展对学生的成长不利，认为学生不能个性太强，否则不好融入到社会中当然有的教师还浅析初中体育教学中怎样促进学生的个性发展论文原稿的教学，不利于促使学生个性发展深层面的实施。初中体育教学中促进学生个性发展的策略学校要重视投入定的财力物力人力等发展学生的个性，相关的教育部分更是要重视起来......”。

2、“.....初中体育教学中促进学生个性发展的制约因素虽然大部分体育教师参照了新课标的要求，在以学生为主的教育思想上有了定的进步，可还是缺乏重视学生的个性发展。就像当下有的体育教师初中体育改革学生的个性发展以及培养学生的综合素养。初中教师如果想要发展学生的个性，千万不能扼杀学生的个性，还要不定期给与学生些激励，帮助学生在练习时逐步形成个性的发展目标与理念只不过通过分析当下部分初中体育教摘要中国实行教育体制改革之后，开始深化新课改，主要的教育思想就是以学生为主......”。

3、“.....才能促进学生的个性发展，那么处于新的历史条件中，要在初中体育教学中就怎样推动学生个性发展的问题进行深入的个性需求，给学生充足的自我发展时间，便于学生的个性发挥出来教师给学生划分为小组学习与训练，强化学生的自选动作，有助于学生个性良好发展，同时有助于培养学生的终身体育理念，在此基础上注重创建科学合理的评价考核机制个性的人，在社会上发展就会显得没有任何的优势，在竞争中肯定会逐渐靠后，可以说初中体育教育重视促进学生的个性发展，对学生的长远发展非常重要......”。

4、“.....初中体育教师在开展的个性发展家长，李文祥阐述初中体育教学中如何促进学生的个性发展新课程，。初中体育教学中促进学生个性发展的意义首先，有利于学生长远发展。可能是因为学生的不同年龄生活经历与受教育环境的不同，会给学生的个性带来不织的教学活动中定要重视学生的个性发展空间，尤其是课堂设计上需要考虑学生的个性需求，给学生充足的自我发展时间，便于学生的个性发挥出来教师给学生划分为小组学习与训练，强化学生的自选动作，有助于学生个性良好发展......”。

5、“.....只有保证学生学习的积极性，才能使学生的个性有进步发挥的空间。参考文献肖福茂浅谈在初中体育教学中如何促进学生的个性发展家长，李文祥阐述初中体育教学中如何促进学生的个性发展新课程学习计划也可以在教学中添加些竞争性的内容，提高师生的互动频率，相互沟通，清楚彼此的学习与教学方式看法，吸取他人的良好建议。初中体育教师在组织的教学活动中定要重视学生的个性发展空间，尤其是课堂设计上需要考虑学生析初中体育教学中怎样促进学生的个性发展论文原稿......”。

6、“.....结合学生的个性发展特点提出合理的激励措施，制定的教学方案需要结合学生的实际情况，保证教学计划的针对性教学活动中要落实以学生为主的教育理念，结合学生的个性发展特点提出合理的激励措施，制定的教学方案需要结合学生的实际情况，保证教学计划的针对性及时与学生沟通，建立和协的师生关系，教师只有清楚学生的特征，才能制定适程度的影响，教师在实际的教学中注重培养学生的个性，有针对性的引导学生，促使学生的个性向着积极向上的方向发展，在发展的过程中充分发挥学生的个性......”。

7、“.....给未来的竞争铺垫良好的条件。好比个没时有助于培养学生的终身体育理念，在此基础上注重创建科学合理的评价考核机制，避免降低学生学习的主动性与兴趣，只有保证学生学习的积极性，才能使学生的个性有进步发挥的空间。参考文献肖福茂浅谈在初中体育教学中如何促进学及时与学生沟通，建立和协的师生关系，教师只有清楚学生的特征，才能制定适合学习计划也可以在教学中添加些竞争性的内容，提高师生的互动频率，相互沟通，清楚彼此的学习与教学方式看法，吸取他人的良好建议......”。

8、“.....发现了目前初中体育促进学生个性发展存在很大的阻碍，总结了具体的制约因素，并提出了推动学生个性发展的具体解决策略，有助于初中体育改革学生的个性发展以及培养学生的综合素养。等缺乏肯定和鼓励等激励方式。可能有的学校体育学科竞技性较高，要求学生花费的训练时间较长，容易降低学生学习的积极性与热情，长久在这样单的教学中学生也容易产生抵触心理。摘要中国实行教育体制改革之后，开始深化新课改，是比较认可培养学生个性发展的......”。

9、“.....更多的时候还是缺乏渗透与实践，导致成为了形式化的教学，不利于促使学生个性发展深层面的实施。初中教师如果想要发展学生的个性，千万不能要重视给学生普及全民健身运动，推动体育教育事业的快速发展，培养学生的体育综合素养，给学生的个性发展提供良好的条件。浅析初中体育教学中怎样促进学生的个性发展论文原稿。初中体育教学中促进学生个性发展的制约因素虽得个性发展对学生的成长不利，认为学生不能个性太强，否则不好融入到社会中当然有的教师还是比较认可培养学生个性发展的......”。