1、“.....要根据教学场景随时转换思政教育的渗透方式，如利用些简短的故事语言视频等激发学生的爱国热情。对于大学生群体而言，其世界观人生观和价值观都还处于逐渐成熟的状态，在日常学习和生活过程中会受到不同因素的高职院校英语专业课程教学中课程思政教育渗透浅析论文原稿现出来。高职院校英语专业课程教学中课程思政教育渗透浅析论文原稿。在高校英语专业教学活动中，教师要能够真正将课程思政融入学生学习的各个环节，并相应地改革思政教育的教学模式。例如在具体的教学活动开展中......”。

2、“.....引导学生成为课程思政建设的主体。思想政治教育具有其自身特殊的理论体系，在教学活动开展中，需要以更加优化的方式与专业课程教学结合在起。在部分专业课教径在日常英语专业教学中，教师要潜移默化加强对思政教育渗透，提升学生的思政素质和综合素养。第，教师要不断提升自身思想道德素养，在日常学习和备课过程中，应当加强政治理论学习，借助学校所提供的各种讲座培训等，在新时展背景下，社会经济发展对人才培养的创新能力和核心素养构建提出了更高要求......”。

3、“.....使学生接触外部信息的途径更加多元化，内容更加复杂。如何让学生形成正确的价值观人生观和世界观，是完善教思政建设的重要性认识不够，无法满足开展大学英语课程思政活动的要求。高职院校英语专业课程思政构建概述课程思政的正式提出源于年的全国高校思想政治工作会议，会议指出高校思想政治工作关系高校培养什么样的人如何培程思政构建概述课程思政的正式提出源于年的全国高校思想政治工作会议，会议指出高校思想政治工作关系高校培养什么样的人如何培养人以及为谁培养人这个根本问题......”。

4、“.....之后相关学者不断强化这生成为课程思政建设的主体。在新时展背景下，社会经济发展对人才培养的创新能力和核心素养构建提出了更高要求。微媒体的出现和高速发展，使学生接触外部信息的途径更加多元化，内容更加复杂。如何让学生形成正确的价值学生的思政素质和综合素养。第，教师要不断提升自身思想道德素养，在日常学习和备课过程中，应当加强政治理论学习，借助学校所提供的各种讲座培训等，将专业教育与思政教育有机衔接在起。第......”。

5、“.....要坚持把立德树人作为中心环节。之后相关学者不断强化这方面的理论研究，各个高校在课程思政建设方面也进行了有益的探索。高职院校英语专业课程教学中课程思政教育渗透浅析论文原稿学生的知识结构完善和语言应用能力提升的基本路径。现有的教学体系中，教师多以英语语言技能教学为主，以及学习活动开展的重要性，但是对教育活动开展过程中的教育主体认识不清，对学生思想变化的重视程度不足，对课程特殊的理论体系，在教学活动开展中......”。

6、“.....在部分专业课教学活动中，教师虽然能够采用翻转课堂小组讨论等教学方式，但是在各個环节的组织过程中，思政元素的融入依然是以灌输式方面的理论研究，各个高校在课程思政建设方面也进行了有益的探索。高职院校英语专业课程教学中课程思政教育渗透浅析论文原稿。高校英语专业教学中课程思政融入面临的问题大学英语作为诸多专业教学的必选课程，是确观人生观和世界观，是完善教学体系的基本要求。必须在高职院校英语专业课程教学中强化思政教育，在培养学生国际化视野的同时......”。

7、“.....为中外文化的交流做出应有的贡献。高职院校英语专业课教育的意义，通过组织对应的思政教育内容，引导学生树立正确的人生观世界观价值观。第，要认识到课程思政建设对学生就业创新创业教育所产生的影响，引导学生认识思政教育对自身内在素质提升及综合素养培养的影响，引导育为主，使得学生在思维层面无法适应转换要求。倘若教学方式不当，思想政治教育的实效性就难以体现出来。高职院校英语专业教学过程中思政教育的渗透路径在日常英语专业教学中，教师要潜移默化加强对思政教育渗透......”。

8、“.....吕丽红英语专业教学中融入课程思政的困境原则与策略海外英语，作者简介陈雪，就职于重庆传媒职业学，高级翻译，主要教学研究领域英语翻译英语教学等思想政治教育具有其自身教学理念的基础上，真正发挥学生的主体地位。方面，对于学生在学习过程中出现的思想问题，应当从学生心理和生活环境等因素出发，明确问题产生的原因，引导学生通过自主学习来解决另方面，应当强化学生的过程性评价，影响。因此，在高校英语教学过程中......”。

9、“.....要将思政教育融入学生的课堂学习校园活动课外实践等各个层面。教师可通过微信微博等及时发现学生遇到的问题，并予以帮助。随着信息技术的情境教学法翻转式课堂项目教学法及慕课教学等，都有良好的教学效果。教师在采用这些教学方法组织教学活动时，方面要提前做好内容方面的准备，将思政教育与相关教学内容进行有效衔接，避免刻板的思政内容引起学生的反感学活动中，教师虽然能够采用翻转课堂小组讨论等教学方式，但是在各個环节的组织过程中，思政元素的融入依然是以灌输式教育为主......”。