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7、“.....此时，老师自身的教学态度会直接地影响到学生的学习状态，因此老师要以更积极温和的态度和学生交流，这样便能够为学生自身自主学习意识的养节中，老师所展开的语文课程教学内容不够丰富，没有为学生引入更多的课外素材，从而限制了学生综合能力的培养......”。

8、“.....浅析小学语文教学中如何渗透立德树人教育论文原稿。教学内容不够丰富严格来说，小学阶段的语文不仅仅是带学生认识汉字学习汉字，更是学生积累词汇想价值的途径。作为教学的引导者，老师要认识到课堂教学给学生带来的重要性，在和学生对知识展开探讨和交流的基础上，从而为学生构建高效的语文课堂。然而，在小技术得到广泛应用的阶段......”。

9、“.....为学生营造活跃的学习环境，从而将立德树人的理念渗透在教学环节，促进学生吸收能学习到更深刻的内容，也阻碍了立德树人教育理念的践行。在小学语文课程教学环节渗透立德树人教育的有效路径探索引入多媒体技术，渗透立德树人理念对于小学生来说学生自身能力提升，以及吸收更多文化内容和思想价值的途径。作为教学的引导者......”。