1、“.....在新学资源去观摩同类的课型，学习别人新的授课方法和思路，同时还可以通过新媒体和其他老师进行同学科的集体备课。这不仅能够提升备课的效率，同时，还能够使备课突破时间和空间的限制。教师也可以引导学生利用新媒体进行有效的课浅析新媒体背景下小学英语教学的新方法论文原稿的教学内容是保证教学质量的重要手段，在小学英语教学过程中，英语教师要合理运用新媒体技术，寻找和课堂教学内容相关的学习资源，丰富英语的教学内容，激发学生的学习兴趣，从而有利于提高教师的教学质量......”。

2、“.....有效开展英语教学活动，对学生的口语能力进行训练。运用新媒体技术，英语教师能利用许多学习资源，如英语听力素材名师教学素材英语动画视频以及英语电影等，这些资源不仅制作精美，而且其中人物的英语发音非常标准，能课件，有效开展英语教学工作。制作多媒体课件的时候，教师可以收集些和课堂内容相关的视频素材，并将素材放入课件中，在课堂上放给学生看，让学生认真观看视频的内容。视频观看完毕后，教师可以提问学生，让学生大致讲述第，激发学生学习兴趣。利用新媒体技术开展英语教学工作，能为学生带来视觉听觉上的体验......”。

3、“.....小学英语教师通过利用新媒体技术，可以丰富教学形式，帮助学生学习英语课本上的知识。与此同时，利用新学生参与到英语教学中。根据学生的英语基础能力以及兴趣爱好等，小学英语教师可使用多媒体制订学生学习计划，凸显学生主体地位，有效提高学生英语成绩，促进教师教学质量快速提高。关键词新媒体小学英语英语教学新媒体在小激发学生对英语的学习兴趣。小学英语教师通过利用新媒体技术，可以丰富教学形式，帮助学生学习英语课本上的知识。与此同时，利用新媒体技术......”。

4、“.....充分吸引学生的眼球，有效激发作课件，有效开展英语教学工作。制作多媒体课件的时候，教师可以收集些和课堂内容相关的视频素材，并将素材放入课件中，在课堂上放给学生看，让学生认真观看视频的内容。视频观看完毕后，教师可以提问学生，让学生大致讲用新媒体技术，有效开展英语教学活动，对学生的口语能力进行训练。运用新媒体技术，英语教师能利用许多学习资源，如英语听力素材名师教学素材英语动画视频以及英语电影等，这些资源不仅制作精美......”。

5、“.....将新媒体技术应用到对学生的教育中，能有效提高学生的学习成绩。新媒体技术在小学英语教学过程中的重要作用如下。浅析新媒体背景下小学英语教学的新方法论文原稿成绩。新媒体技术在小学英语教学过程中的重要作用如下。浅析新媒体背景下小学英语教学的新方法论文原稿。第，凸显学生主体地位。学生是教学的主体，教师只对学生起引导的作用。教师合理运用新媒体技术，能带动学习氛围，引良好的学习氛围以及对学生开展口语练习等，利用新媒体进行有效的备课和预习......”。

6、“.....提高课堂教学的效率。有效提高学生的学习能力，促进学生全方位发展。参考文献孙凤云新媒体环境下小学英语教学策略如生的学习兴趣，保证学生全身心地投入到对英语的学习过程中。关键词新媒体小学英语英语教学新媒体在小学英语教学中的重要意义新媒体技术是信息技术快速发展的产物，将新媒体技术应用到对学生的教育中，能有效提高学生的学习视频所讲述的内容。当学生讲述视频的内容有困难时，教师可以进行引导，放慢视频播放速度，让学生再次认真听视频里面人的说话内容。第，激发学生学习兴趣......”。

7、“.....能为学生带来视觉听觉上的体验，充分，能有效锻炼学生的听力和口语能力。另外，将英语素材通过新媒体技术导入到课件中，能丰富学生的学习生活，激发学生学习兴趣，为学生以后的学习打下坚实的基础。训练学生听力在小学英语教学中，英语教师可以使用新媒体技术，制开展新课程教学，林佳新媒体时代小学英语信息化教学策略分析学园，李芳新媒体新技术在小学英语课堂教学中的应用分析天津教育，。开展口语练习口语能力是英语学习中的重要能力之，在小学英语教学过程中......”。

8、“.....充分挖掘学生的学习能力。结语综上所述，小学英语教师科学使用新媒体技术能有效开展英语教学工作。因此，为有效提高小学英语教学质量，英语教师要合理利用新媒体技术，制作精美的课件丰富英语教学的内容营造体背景下，小学英语教师在教学的过程中选择多媒体学习平台和学生进行有效的互动。可以通过对学生完成任务情况的分析去进行有效的教学调整和反思，采用更加科学的方法来教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。充分利用预习。教师可以利用有效的资源引导学生有针对性地去预习......”。

9、“.....发现自己在预习过程中所存在的各类问题。综合硬件和软件优势，提高课堂教学的效率新媒体背景下，小学英语教学新方法的有效英语教学的有效策略利用新媒体进行有效的备课和预习在小学英语教学过程中，备课是个非常重要的环节，也是教师上好堂课的重要前提。教师在备课阶段可以充分地利用新媒体的优点提高备课的质量。例如，教师可以利用新媒体丰富的教效锻炼学生的听力和口语能力。另外，将英语素材通过新媒体技术导入到课件中，能丰富学生的学习生活，激发学生学习兴趣......”。