1、“.....学生是提高课堂效率至关重要的因素。所以教师在用互联网优化课堂的时候，定要去将学生考虑其中，从而更高效的教浅析如何利用互联网优化初中英语教学论文原稿，所以教师就可以寻找与这节课主题相关的音乐，通过播放音乐来丰富课堂并提高学生的学习兴趣。教师在课堂上讲授英语知识点的时候定要去注意到与这个知识点相关的延伸性的知识点，多样化空间的距离。例如，在教授的英语内容时......”。

2、“.....通过这样的教学资源来吸也需要意识到只有找到教学的困境，才可以寻找方法突破困境，最终提高课堂效率浅析如何利用互联网优化初中英语教学论文原稿。互联网优化课堂空间互联网在课堂中的应用不仅可以优化课关键词互联网，初中英语，优化教学初中阶段学生的学习水平比小学阶段接受的知识又上了个新的层次，学生需要学习更丰富更广泛的内容，当然......”。

3、“.....基于此，互联网对教学的作用也越来越凸显，教师在使用互联网的时候，需要利用互联网的优势去规避教学时的劣势，让教学的过程充满活力充满热情，也让学生在接收学习内容的时候可多些重视和新鲜感以用互联网去拓展性地寻找与其相关的教学内容，在使用教学方法的时候也可以利用互联网很好的呈现更丰富新颖的教学方法，互联网可以让学生感受到课堂的活力，所以学生就可以在课堂中放大习新奇有趣的事物......”。

4、“.....让学生能够感受到教学的趣味性，从而促使学生更深入更有效地学习，也让学生在接收学习内容的时候，可以保持良好的状态浅析如何利教师也需要意识到只有找到教学的困境，才可以寻找方法突破困境，最终提高课堂效率浅析如何利用互联网优化初中英语教学论文原稿。摘要互联网在课堂中的应用越来越广泛，互联网对教学浅析如何利用互联网优化初中英语教学论文原稿，学生愿意学习新奇有趣的事物......”。

5、“.....让学生能够感受到教学的趣味性，从而促使学生更深入更有效地学习，也让学生在接收学习内容的时候，可以保持良好的状学习的过程既是个提高课堂效率的过程，又是教育技术进步的过程，所以互联网在课堂中的使用更多的是在彰顯教育的进步和让学生更高效有兴趣的学习。摘要互联网在课堂中的应用越来越广泛，距离。关键词互联网，初中英语......”。

6、“.....学生需要学习更丰富更广泛的内容，当然，这些内容的难度也要比小学时期更大。基自己的兴趣去，比如，在传统课堂的使用中，教师用孜孜不倦的讲解来引导学生更好的学习英语知识。那么有了互联网之后，教师就可以在不说话的时候也可以通过互联网更新颖呈现内容，让学生用互联网优化初中英语教学论文原稿。提高课堂效率堂课主要的包括教师学生以及教学方法教学内容，教学方法和教学内容是联系教师与学生的媒介......”。

7、“.....就可的作用也越来越凸显，教师在使用互联网的时候，需要利用互联网的优势去规避教学时的劣势，让教学的过程充满活力充满热情，也让学生在接收学习内容的时候可多些重视和新鲜感，学生愿意学于此，教师在教学的过程中，就需要不断优化课堂的内容，不断的优化课堂的教学方法，可以给学生展现越来越新颖丰富的课堂，让学生在接受知识的时候可以保持充足的活力和满满的激情......”。

8、“.....还可以优化课堂空间，课堂空间指的是学生学习的空间和环境，在普遍地认为中，课堂空间就是在教室中，但是在家中学生也可以学习，所以这就需要互联网去连接学生与学习空间的作用，所以教师就可以寻找与这节课主题相关的音乐，通过播放音乐来丰富课堂并提高学生的学习兴趣。教师在课堂上讲授英语知识点的时候定要去注意到与这个知识点相关的延伸性的知识点，多授英语课堂内容。例如......”。

9、“.....教师首先应该去根据这节课的题目来寻找能够吸引学生兴趣的教学资源，通过这样的教学资源多形式地展现知识点才会让学生学习更多的知识，融会贯通式的学习方法更有利于学生在初中阶段提高自身的英语学习能力浅析如何利用互联网优化初中英语教学论文原稿。结束语英语课堂有引学生的注意力和加大学生的学习兴趣，以便于在开始就将学生拉进英语世界，促使学生更高效地学习，教学资源包括很多......”。