1、“.....不断地对于阅读教学的内容进行拓展。但是，部分小学语文教师却受到传统教学理念的影响，对进步浅析小学语文拓展阅读教学论文原稿。但是，很多语文教师却并没有做到这些，不重视开展拓展活动，以及鼓励学生进行自主阅读。关键词小学语文拓展阅读语文教学既是种工具性的以知识为基础的语言学习活动，也是人类交际能力形成的重要过程，阅读作为种能力，在人们的人生发展浅析小学语文拓展阅读教学论文原稿忽视了对小学生语文核心素养的培养和良好阅读习惯的培养。伴随着时间的推移，小学生的阅读效率大打折扣，其语文实际成绩不理想，也就在预料之中了。关键词小学语文拓展阅读语文教学既是种工具性的以知识为基础的语言学习活动......”。

2、“.....阅读作为种能力，在中所出现的具体问题受到传统教学理念的影响和约束小学语文拓展阅读教学活动需要进行积极的探索。同时也需要教师具备创新理念和创新意识，不断地对于阅读教学的内容进行拓展。但是，部分小学语文教师却受到传统教学理念的影响，对于阅读教学的范围以及阅读教学的素材没有进行积极的探的主体作用，激发学生阅读兴趣，使得阅读课堂的内容得到了更深层次的拓展，形式得到了相应的丰富，而这都是语文教师教学理念进步的重要表现。也有的教师对于自己的教学语言进行了相应的改进活动，改掉了以往严谨拘束的授课风格，用自己幽默风趣的语言，带领学生进行语文阅读知识的学教师更新改良教育理念和教学方法......”。

3、“.....认为自己才是课堂的主人，学生应当辅助自己完成相应的授课活动，在本质上已经对学生的主体地位和主体价值产生了怀疑和不解，如果这些的教学理念和教学思想难以得到纠正，那么学生的桂林山水的美有更为清醒的认知，从而吸引了学生的注意力，有效开展了相应的阅读教学活动。教师运用了等有效形式，将阅读教学的技能和要求进行客观地融入，使得阅读教学活动得到了深刻的拓展，并且也激发了学生对于阅读活动的兴趣，使得学生的参与度得到有效地提高。在此过程中影响，调动了学生的积极性，帮助学生对于阅读活动进行了更多的探讨，伴随着时间的推移计算机工具的运用效率在逐渐提高......”。

4、“.....参考文献莫洪国小学语文拓展阅读教学研究科学咨询，张文香拓展阅读教学在小学语文中的实施策略探究考试周媒体播放设备，为学生播放了与桂林山水有关的宣传内容和宣传视频，使得学生对于桂林山水甲天下有更为深刻的认知和更为独到的见解。然后教师寻找到桂林山水相关的图片，带领学生共同欣赏共同观看，使得学生对于桂林山水的美有更为清醒的认知，从而吸引了学生的注意力，有效开展了相应得教学活动取得了良好的效果。针对于传统的语文阅读教学活动逐步低效，越来越多的语文教师开始从更多的维度进行阅读教学的探讨，并且注重阅读教学方式的拓展和创新，真正做到了根据学生的实际情况进行及时的调整......”。

5、“.....调动了学生的积极性，帮助学生对于阅读活动进行了更多的探讨，伴随着时间的推移计算机工具的运用效率在逐渐提高，拓展式阅读教学活动和计算机工具的结合也更加紧密浅析小学语文拓展阅读教学论文原稿其重要影响和价值。如在讲解关于桂林山水这节课的内容时，些教师就运用了多媒体播放设备，为学生播放了与桂林山水有关的宣传内容和宣传视频，使得学生对于桂林山水甲天下有更为深刻的认知和更为独到的见解。然后教师寻找到桂林山水相关的图片，带领学生共同欣赏共同观看，使得学生对教学也是句空话。因此......”。

6、“.....对于教学内容做到及时的充实，对于教学理念做到及时的改进。例如些教师认识到自己在阅读教学过程中的局限性，然后具有针对性地做出了相应的改进，注重突出学生的主体作用，激发学生阅读兴趣，使得阅读课，。运用计算机工具进行拓展式阅读教学活动多媒体辅助教学设备对于语文教学的影响，已经体现在语文教育教学工作的方方面面，其影响可谓积极巨大。因此，小学语文教师要对于计算机多媒体工具进行更加灵活的运用，认识到其重要性和重要价值，在与扩展式阅读教育活动结合的过程中，发挥阅读教学活动。教师运用了等有效形式，将阅读教学的技能和要求进行客观地融入，使得阅读教学活动得到了深刻的拓展，并且也激发了学生对于阅读活动的兴趣......”。

7、“.....在此过程中计算机工具和多媒体辅助教学设备对于学生的阅读活动以及知识学习产生了积极的影响，已经体现在语文教育教学工作的方方面面，其影响可谓积极巨大。因此，小学语文教师要对于计算机多媒体工具进行更加灵活的运用，认识到其重要性和重要价值，在与扩展式阅读教育活动结合的过程中，发挥其重要影响和价值。如在讲解关于桂林山水这节课的内容时，些教师就运用了多堂的内容得到了更深层次的拓展，形式得到了相应的丰富，而这都是语文教师教学理念进步的重要表现。也有的教师对于自己的教学语言进行了相应的改进活动，改掉了以往严谨拘束的授课风格，用自己幽默风趣的语言，带领学生进行语文阅读知识的学习......”。

8、“.....浅析小学语文拓展阅读教学论文原稿拓展阅读教学的进行教师受到传统的教育教学理念的束缚，认为自己才是课堂的主人，学生应当辅助自己完成相应的授课活动，在本质上已经对学生的主体地位和主体价值产生了怀疑和不解，如果这些的教学理念和教学思想难以得到纠正，那么学生的语文阅读活动将会受到相应的影响，拓展阅于阅读教学的范围以及阅读教学的素材没有进行积极的探索，而是本着多事不如少事的原则按照旧有的教学方式和教学内容开展教学活动，并不能真正地满足小学生阅读能力培养的客观要求。受到应试教育的影响，很多小学语文教师在开展阅读教学活动时，注重为学生讲解阅读技巧和阅读知识，希起着重要的作用，为未来的生活奠定基础。在新课程标准实施的背景下......”。

9、“.....作为指导学生阅读的教师，在实际的教學过程中，要结合学生自身的阅读方法和习惯，探索合理有效的教学方法，引导学生有效拓展阅读，促进语文阅读能力的突破和进步浅析小学语们的人生发展中起着重要的作用，为未来的生活奠定基础。在新课程标准实施的背景下，拓展阅读是在这种环境下实施的具体手段。作为指导学生阅读的教师，在实际的教學过程中，要结合学生自身的阅读方法和习惯，探索合理有效的教学方法，引导学生有效拓展阅读，促进语文阅读能力的突破和，而是本着多事不如少事的原则按照旧有的教学方式和教学内容开展教学活动，并不能真正地满足小学生阅读能力培养的客观要求。受到应试教育的影响......”。