1、“.....在这个前提下再制定相应的教学目标教学进度以及教学内容。在教学过程中，体育教师要充分发挥体育教材所具有的价值，可以安排学生进行预习，让学生初步建立动作的表象，这能够在定程度上提高中学生的主浅析初中体育教学中如何提升学生主动参与性论文原稿较高的体育项目，有些学生身体素质较差，如果教师采用竞赛的教学方法，这些学生会不愿意参加到教学活动中来。所以在体育教学中，教师要充分考虑到学生的身体情况，并在学生进行锻炼时密切观察，记录学生的体能情况，方式......”。

2、“.....并让学生更主动更加积地参与到体育教学中。重视学生的主体地位体育教学是个双向的活动，这要求体育教师必须将学生的主体地位重视起来。在这个前提下再制定相应的教学目标教体育教师要充分发挥体育教材所具有的价值，可以安排学生进行预习，让学生初步建立动作的表象，这能够在定程度上提高中学生的主动参与度，从而达到有效教学的目的。在进行体育练习的过程中，要将教材的具体内容与学生摘要初中体育教学作为国家中小学教育中身体素质培养的重要课程，直承担着学生身体素质的提高任务......”。

3、“.....就体育课堂来讲，体育教育如果需要提高学生的体育课堂的完成度和关注度就要让同学们参与进课堂中来，真正的领中，基于初中生为主体，关注学生感受，提升其兴趣，逐渐丰富体育教学内容以及教学模式。在体育课程教学开展时，逐渐优化教学内容，让学生能够主动加入到体育课程中，师生同探究体育项目的特点，进而提升初中生在体育价的内容上，在初中体育课堂教学中，为了提高学生的主动性，教师需要充分结合学生的兴趣爱好，并站在学生的视角思考问题对学生的课堂表现进行评价。比如......”。

4、“.....并结合，邵春香，蔡延广初中体育教学提升学生主动参与策略探讨中华少年，。因此，在初中体育教学中，要提升学生主动参与性，不仅要从教学内容方面做好调整，呈现出更丰富，更有趣的内容，要从教学方式方面入手进行转变，。若要培养全面性的人才，提高体育教学的重要作用，就要在教学过程中，基于初中生为主体，关注学生感受，提升其兴趣，逐渐丰富体育教学内容以及教学模式。在体育课程教学开展时，逐渐优化教学内容......”。

5、“.....参考文献陈海林初中体育教学提升学生主动参与策略探讨文体用品与科技，赵振华初中体育教学提升学生主动参与策略新探小学生，邵春香，蔡延广初中体育教学提升学生主动参与策略探讨中华少年知识。第，也就是对评价的内容进行积极的拓宽，转变过去传统的以考试成绩为唯标准的评价机制，而是对学生的参与意识积极性主动性纳入到考核体系当中。若要培养全面性的人才，提高体育教学的重要作用，就要在教学过程。比如，教師可以鼓励学生主动参与到对小组同学的客观评价上......”。

6、“.....引发学生重新审视自己。第，教师也要对评价的方式进行优化和创新，多采用激励法和启发式自己对自身的评价以及教师对班内同学的点评进行综合考量，引发学生重新审视自己。第，教师也要对评价的方式进行优化和创新，多采用激励法和启发式的方法对学生进行评价，以此来刺激学生主动去了解类体育项目的课外给学生带来新鲜，有趣的课堂模式还需要充分关注初中学生的学习特点，心理情绪特点等等。浅析初中体育教学中如何提升学生主动参与性论文原稿......”。

7、“.....同时也反映在入到体育课程中，师生同探究体育项目的特点，进而提升初中生在体育课程中的主动参与度。参考文献陈海林初中体育教学提升学生主动参与策略探讨文体用品与科技，赵振华初中体育教学提升学生主动参与策略新探小学生方法对学生进行评价，以此来刺激学生主动去了解类体育项目的课外知识。第，也就是对评价的内容进行积极的拓宽，转变过去传统的以考试成绩为唯标准的评价机制......”。

8、“.....同时也反映在评价的内容上，在初中体育课堂教学中，为了提高学生的主动性，教师需要充分结合学生的兴趣爱好，并站在学生的视角思考问题对学生的课堂表现进行评价素质培养的重要课程，直承担着学生身体素质的提高任务。但是，就体育课堂来讲，体育教育如果需要提高学生的体育课堂的完成度和关注度就要让同学们参与进课堂中来，真正的领会到是课堂的部分，是参与者。初中体育教学动参与度，从而达到有效教学的目的......”。

9、“.....要将教材的具体内容与学生的个体差异结合起来，采用分层次的体育练习方式，这样有利于提高中学生的练习效果。不仅如此，在进行体育教学的过程中，教师还然后综合全班学生的体能数据分析，制定出合理的教学计划，减轻学生的身体负担。浅析初中体育教学中如何提升学生主动参与性论文原稿。重视学生的主体地位体育教学是个双向的活动，这要求体育教师必须将学生的主体进度以及教学内容。减轻学生身体负担有些初中生体力较差，而些体育项目强度较大，会对这些学生的身体造成较重负担......”。