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8、“.....激发学生们继续前行的动力。日常，鼓励学生正确地认识和接受自己的优点和缺点。最重要的点是要教会他们以种正确的方式表达自己的情感，不断地增强自中的情感教育渗透研究教育科学，付振燕情理之间以心换心浅谈情感渗透在小学班级管理中的重要作用基础教育课程，。在日常的教育活动中通过情感投入的方科学地将情感教育运用到小学班级管理中......”。

9、“.....创造良好的班级气氛，培养出德智体美劳全方位发展的综合性人才，为学生未来的生活生们相处，孩子们能够放下心防。面对老师对于的指正，能够更加心平气和地接受并改正，达到事半功倍的良好效果。结束语小学时期是个重要的时期，是个孩日常的学习和班级中，鼓励学生自己进行班级管理。浅析情感教育在小学班级管理中的渗透论文原稿......”。