1、“.....迫切需要人们用英语去了解全世界。在世纪这个以网络技术和态，使教与学的双边活动达成了种默契。学生的学习轻松自如，收到了良好的效果，为今后的英语学习打下了坚实的思想基础教学的方式方法教学班就是个学生组织，教师和学生都是这个组织的成员，互相支持，互相学习。在教学过程中，笔者重视师生认知领域里的浅析初中年级英语教学论文原稿，书写工整，拼法正确。要课前认真预习，做到心中有数，疑难问题用笔标出记号。要课上认真听讲，勤于思考，并且作好课堂笔记。要课后认真复习，复习是对课堂上所学知识的巩固，是对预习和听课的延伸。要课外认真独立完成作业......”。

2、“.....要节英语课老师安排个值日生进行。别人说时，其他同学要注意听，认真参与老师组织的听力训练活动。课外的天地更是广阔，可以听英美人士的录音，还可以听广播，看电视的英语节目，听英语歌曲，所有这些都有利于同学们的听力训练。说。课上要积英语作为第通用语言的。随着我国经济的发展，科技的进步，的加入，奥运会成功，年世博会即将举办等等，迫切需要人们用英语去了解全世界。在世纪这个以网络技术和电子商务为代表的信息时代，如果我们专业技术过硬且又具备良好的外语素质，将更有利于自活动育智法。活动为了巩固扩充知识，活动为了发展思维培养能力......”。

3、“.....浅析初中年级英语教学论文原稿。摘要培养初中年级学生学习英语的意识，从根本上解决学生的思想负担，解除学生的后顾之忧，增强学生的学习信心，激发学生的学习理状态。主要做法是首先，建立课前分钟用英语提问值日生制度，使学生牢固掌握每课的。其次，课堂教学中等讲英语，让学生置身于英语的语境之中。利用实际生活情景，表演情景，模拟交际情景，直观教具创设情景等形式，帮助情景，模拟交际情景，直观教具创设情景等形式，帮助学生听懂英语，进而理解枯燥的单词乏味的句型。第，课堂答问，师生用英语作简单对话。第，遇到内容育情节的课文，组织学生扮演角色，说说，演演。第......”。

4、“.....让学生用英语练说，其内容是新学过情境法。任何人的学习活动总是从特定的背景中走出来进入学习状态的。这个背景就是学习者和周围的环境人群之间的关系。初中生年龄小，活泼好动，影响他们进入学习状态的因素更是多种多样。因此，我在课堂教学中注意创设情景，创设语境，吸引学生很快进入学习托和期望迈进学校大门。课堂上，无论是老师的教，还是学生的学，都会进入种自然流畅的状态，使教与学的双边活动达成了种默契。学生的学习轻松自如，收到了良好的效果，为今后的英语学习打下了坚实的思想基础摘要培养初中年级学生学习英语的意识......”。

5、“.....进而理解枯燥的单词乏味的句型。第，课堂答问，师生用英语作简单对话。第，遇到内容育情节的课文，组织学生扮演角色，说说，演演。第，每节课尾留出分钟，让学生用英语练说，其内容是新学过的知识，其形式或看图说话，或自由会话或叙述事入学习状态的。这个背景就是学习者和周围的环境人群之间的关系。初中生年龄小，活泼好动，影响他们进入学习状态的因素更是多种多样。因此，我在课堂教学中注意创设情景，创设语境，吸引学生很快进入学习状态，同时保证他们在课堂上始终保持昂扬奋发进取的心课文，最终能运用所学的基础知识进行书面表达。做到文章语言结构合理，用此恰当......”。

6、“.....书写工整，拼法正确。要课前认真预习，做到心中有数，疑难问题用笔标出记号。要课上认真听讲，勤于思考，并且作好课堂笔记。要课后认真复习，复习是对课堂上所学知的知识，其形式或看图说话，或自由会话或叙述事物。这些活动既与教材的知识体系和能力训练体系相配合，又相对独立自成个活动课体系，由易到难，由浅入深。浅析初中年级英语教学论文原稿。创设情境法。任何人的学习活动总是从特定的背景中走出来进状态，同时保证他们在课堂上始终保持昂扬奋发进取的心理状态。主要做法是首先，建立课前分钟用英语提问值日生制度，使学生牢固掌握每课的。其次，课堂教学中等讲英语......”。

7、“.....利用实际生活情景，表上解决学生的思想负担，解除学生的后顾之忧，增强学生的学习信心，激发学生的学习兴趣，创建英语课成为学生学习英语的良好开端，对初学生学好英语具有重要意义。活动育智法。活动为了巩固扩充知识，活动为了发展思维培养能力，则是我所说的活动育智法。创设的巩固，是对预习和听课的延伸。要课外认真独立完成作业，检查自己对知识的掌握情况。要课堂作业上交及时，不能拖拉。总之，要学生做到眼到，耳到，口到，心到和手到。学生是活生生的人，具有独立的思想意识，有丰富的情感......”。

8、“.....看电视的英语节目，听英语歌曲，所有这些都有利于同学们的听力训练。说。课上要积极发言，愿意去说，明白中国人说英语有是必然的，不要怕犯，不要怕别人笑话。写。首先写单词句子，然后做组词成句组句成段连词成文等些书写练习，再过渡到改写电子商务为代表的信息时代，如果我们专业技术过硬且又具备良好的外语素质，将更有利于自己适应社会的需求和竞争。因此，我们必须掌握这个交流工具，以便在我国现代化建设和国际事务中做出更大的贡献。学习英语无速成之法，也没有什么捷径可走。只有多听多说思维活动，能力领域里的训练活动，情感领域里的心理活动，并且注意者的结合......”。

9、“.....浅析初中年级英语教学论文原稿。英语是世界上使用最广泛的语言，是重要的交流工具。全世界的广播节目使用英语进行的课堂作业上交及时，不能拖拉。总之，要学生做到眼到，耳到，口到，心到和手到。学生是活生生的人，具有独立的思想意识，有丰富的情感，而且每个中学生都是带着父母的嘱托和期望迈进学校大门。课堂上，无论是老师的教，还是学生的学，都会进入种自然流畅的状发言，愿意去说，明白中国人说英语有是必然的，不要怕犯，不要怕别人笑话。写。首先写单词句子，然后做组词成句组句成段连词成文等些书写练习，再过渡到改写课文......”。