1、“.....在面对老班长的时候，是种怎样的心情，刚开始在饥饿难耐时，老班长钓鱼给我们炖鱼汤，应该是非常高兴的心情，因为这碗鱼汤给了大家绝处逢生的希望，然而在知道老讲授金色的鱼钩文时，可以将文中的人物进行划分，让每个小组分别挑选成员来进行角色扮演......”。

2、“.....配上合适的背景音乐，能够让教学氛围更加的凸显，激发学习兴趣小学语文教学内容，总体来说还是相对比较全面的，但是对于学生而言，尤其是小学生，很难将注意力直集中在教师的课堂教学活动中，他们往往对新鲜的事物基础较好的同学，教师可以鼓励学生多进行些提高性的练习，在回顾基础知识的同时，能够让语文学习效率得到进步的提升，丰富自己的语文文化素养......”。

3、“.....教师在进行教学指导的时候，应该对学生进行分层次的管理，为不同层次的学生制定合适的学习目标。例如基础差点的学生，教师应该鼓励他们主动进行语文的相关知识，让小学语文教育迈上新的历史台阶。参考文献郭玲芝小学高年级学生语文自主学习问题及对策研究曲阜师范大学，孙丽霞小学语文教学中如何培养学生自主质的提升......”。

4、“.....发挥学生作为教育主体的作用，让学生能够实时参与到课堂教学活动中来，提高学生语文学习的兴趣，激发学生自主学习能力。小学学语文是门基础性的教育课程，在传统的教学方式中，语文教学直是以灌输的方式，向學生传递信息。现如今的社会，是个不断创新不断改革的时代，小学高年级的语文教学也浅析小学高年级语文如何打造自主学习课堂论文原稿础知识积累，在学习过程中......”。

5、“.....可以和同学相互沟通解决，也可以找老师，寻找解决方法，让这部分学生能够在自主学习的过程中，夯实基础，提高语文基础水想象思维如果过于放松，教师则会缺乏威信。因此教师在教学活动中，应该注重构建新型平等的师生关系，为自主学习创建良好的氛围。俗话说龙生子，各不相同。个班级的否遇见过相似的描述，如果学生能够回答，教师要回应学生......”。

6、“.....教师再进行正确答案的讲解。这样的教学方式，可以让学生自主学习习能力学周刊，编辑范昕欣。建立和谐师生关系，分层制定学习目标小学高年级语文教学中，教师与学生之间应该构建和谐融洽的师生关系，太严肃学生会过于拘谨，难以开年级语文自主学习，是个漫长且复杂的教学过程，教师要不断地转变教学方式，发挥教师在教学活动中的引导作用，让学生能够提高语文学习的积极性......”。

7、“.....打造自主学习课堂浅析小学高年级语文如何打造自主学习课堂论文原稿。关键词小学语文高年级自主学习教学方法小学高年级语文课堂，想要得成果有展示的舞台，让班级能够在教师的引导下形成良好的学习氛围，也能够激发学生对于语文知识学习的兴趣浅析小学高年级语文如何打造自主学习课堂论文原稿......”。

8、“.....试想个国家的人民，如果都变成这般模样，那这个国家的处境该是多么的艰险。这样有针对性的题目，可以让学生在脑海中形成种认知，能够回想自己在搜索资料时门销烟什么是鸦片让学生在课堂教学之前，先进行有目标的自主知识学习，使之在课堂教学中可以更好地融入大课文讲述的情景之中。教师在讲解时代背景的时候，可以播论文原稿。合理运用多媒体设备......”。

9、“.....小学高年级语文教学也应该跟上时代发展的步伐，充分利用多媒体设备和网络来辅助长为了我们竟然自己饿着肚子吃鱼骨时，又该是怎样的心情呢教师应该引导学生去思考，为什么老班长会放下求生的希望，愿意奉献出食物，哪怕是自己的生命去保护和照顾也能够让学生更好地融入文章的内容之中，让情感能够更好地发挥，也能够更好地理解文章的中心思想......”。