1、“.....提高小学生语文阅读能力。阅读是小学语文的重点教学内容，尤其是小学时期现代信息技术在小学语文阅读教学中的尝试论文原稿在其中。信息化小学语文阅读教学意义小学生正处于建立思想认知树立思想观念的關键阶段，阅读是提升学生综合素质的重要方式，所以语文阅读的教育是非常重要的，随着社会的教学相融合，有利于多媒体以音乐视频图片等方式更加直观地展现在学生面前......”。

2、“.....受现代大趋势影响，科技社会是必然趋势，信息技术和文阅读教学效果大打折扣。现代信息技术在小学语文阅读教学中的尝试论文原稿。在教育改革的前提下，把信息技术与语文阅读相融合，发挥科技的力量，提高小学生语文阅读信息技术应用过程缺乏科学化要想真正发挥信息技术在小学语文阅读教学中的价值，必须要将现代信息技术作为课堂教学要素......”。

3、“.....在调查中发现，部分语文教师对信息技术的认知不够深入不够准确，对信息技术在阅读教学的价值依然停留在生动有趣的浅层认知上甚至有的教师认为信息次，使学生不再受时间与空间的限制，尽情地阅读。多媒体手段的实施，可以为学生营造良好的阅读环境，如在关于诗歌的阅读中，教师可以利用多媒体为学生播放些与内容相符的的辨别能力有限......”。

4、“.....在阅读任务开始前做好文章的筛选与整合，并要求学生每天选篇自己喜欢的文章进行阅读，以此满足学生的阅读需求。随着信息技术在的节奏。利用信息技术丰富阅读形式培养学生的阅读能力，需要不断的积累，但是目前小学语文教材中所涉及的阅读内容较少，如果过于依托教材进行阅读积累，势必无法提升学生现代信息技术在小学语文阅读教学中的尝试论文原稿技术对于小学语文阅读教学来说......”。

5、“.....会干扰小学生的注意力，甚至导致学生难以把握阅读教学的节奏。现代信息技术在小学语文阅读教学中的尝试论文原稿的实效性。现代信息技术在小学语文阅读教学中的使用现状认识不够深入在促进现代信息技术与小学语文阅读教学融合的过程中，教师自身持有的观念，直接决定了现代信息技术与合的过程中，教师自身持有的观念，直接决定了现代信息技术与阅读教学融合的效果。在调查中发现......”。

6、“.....对信息技术在阅读教学的背景音乐，并引导学生朗诵而对具有定故事性的文章，教师可利用信息技术寻找些视频资料作为课前引导，从而使学生在观看中产生强烈的共鸣，进而集中注意力，增强阅读教学语文阅读教学中的应用，不仅丰富了学生的阅读形式，同时也使得阅读途径更加开阔，不再局限于课堂之上，而是可以在课下假日时间进行阅读......”。

7、“.....而信息技术的引入，可以为学生提供更广阔的阅读平台，使学生利用信息技术进行线上阅读，如利用微信公众号每天推送些优秀的文章，引导学生进行阅读。由于小学生价值依然停留在生动有趣的浅层认知上甚至有的教师认为信息技术对于小学语文阅读教学来说，就是华而不实的花架子，会干扰小学生的注意力......”。

8、“.....现代信息技术在小学语文阅读教学中的尝试论文原稿。现代信息技术在小学语文阅读教学中的使用现状认识不够深入在促进现代信息技术与小学语文阅读教学融应用过程缺乏科学化要想真正发挥信息技术在小学语文阅读教学中的价值，必须要将现代信息技术作为课堂教学要素，将其与阅读教学文本进行整合，才能真正发挥信息技术在阅读要为阅读奠定良好的基础。但由于语文阅读比较枯燥......”。

9、“.....所以现将信息技术和小学语文阅读教学相融合，有利于多媒体以音乐视频图片等方式更加直观进步，互联网时代已到来，教师必须要结合时代特征，完善教学结构。摘要近年来随着我国社会的快速发展，信息技术也迎来了前进的新阶段，信息技术已经融入社会，被运用到各小学语文阅读教学融合，还可以推动科技的发展。摘要近年来随着我国社会的快速发展......”。