1、“.....鼓励教师在教学实践中融入些具有本地特色的人力物力社会资源等，并且和幼儿教学内容进行深度融合，打造出更加适合幼幼儿园本土课程资源开发现状及建议论文原稿明确本土资源在课程中的应用模式以及应用策略，使得开发出来的课程质量不高，并没有达到预期的应用效果，出现了本土资源有名无实的应用现状......”。

2、“.....但是很多幼儿园对其的重视程度不高。随着教育改革的不断深入，在幼儿园中开发本土资源课程式，却忽略了幼儿园中幼儿的学习情况以及实际的学习需求，这样的开发方式并不能针对幼儿的特征和所处环境进行灵活整合，导致本土课程资源开发效果不佳。再加上不同地域的本土资源也存除此之外幼儿园也可以举办些具有本土文化特色的亲子活动，将家长邀请到幼儿园中与幼儿同完成活动，加强幼儿与家长之间的沟通交流......”。

3、“.....为幼儿教育的长远发展奠定课程资源的开发能力。本文探究了幼儿园本土课程资源开发现状及有效开发策略。家园合作，赢得家长的支持教师和幼儿家长都是幼儿发展和成长中重要的引导者，所以本土课程资源的开发离不。摘要开发幼儿园本土课程资源是当代社会对幼儿教育提出的必然要求，是促进幼儿教育发展变革，提升幼兒教育质量的关键。课程是教育的基础，对于幼儿来说......”。

4、“.....家园合作，赢得家长的支持教师和幼儿家长都是幼儿发展和成长中重要的引导者，所以本土课程资源的开发离不开幼儿家长的支持和帮助。在日常教学中幼儿园要异，在应用过程中还需要对本土资源进行挑选，寻找有价值的资源内容融入到课堂教学当中，使得本土课程资源开发工作难度比较大，不能发挥本土资源的最大应用价值。幼儿园本土课程资源开幼儿园本土课程资源开发现状及建议论文原稿幼儿家长的支持和帮助......”。

5、“.....让家长能够明确本土课程资源对幼儿学习价值观的形成的重要意义，积极配合幼儿园和幼儿教师的工资源课程开发情况上来看，幼儿教师的创造性和主观能动性明显不足，没有在教学中充分融入本土文化资源，这就需要在教学实践中提起高度重视，更好的整合本土课程资源，不断提升幼儿教师。本土资源的应用不够灵活......”。

6、“.....很多教师在教学中只是单纯借鉴其他教师成功的经验，采用套固化的本土资源应用模式且对新鲜的事物充满好奇心，加强对本土资源的利用，能够大大提升课程的趣味性，通过融入本土相关的文化，有效培养幼儿的文化兴趣，从小激发幼儿班对家乡祖国的热爱之情。从当前的本宣传本土资源运用到幼儿教育中的重要性，让家长能够明确本土课程资源对幼儿学习价值观的形成的重要意义，积极配合幼儿园和幼儿教师的工作......”。

7、“.....除此之外幼儿园也可以举办些具有本土文化特色的亲子活动，将家长邀请到幼儿园中与幼儿同完成活动，加强幼儿与家长之间的沟通交流，做好本土文化资源的传承，忽略了幼儿园中幼儿的学习情况以及实际的学习需求，这样的开发方式并不能针对幼儿的特征和所处环境进行灵活整合，导致本土课程资源开发效果不佳......”。

8、“.....使得开发出来的课程质量不高，并没有达到预期的应用效果，出现了本土资源有名无实的应用现状。幼儿园本土课程资源开发现状及建议论文原稿发现状对于本土课程资源开发重视明显不足本土课程资源开发中最突出的问题就是呼声很大，但是很多幼儿园对其的重视程度不高。随着教育改革的不断深入，在幼儿园中开发本土资源课程已经的本土课程资源，为了能够有效激发教师的创造性......”。

9、“.....对于取得定开发成绩的教师进行奖励，带动整体教师创造的积极性。同时为了能够保证本土课程资源开发的质量大支持力度，激发教师的创造性和主动性优质的本土课程资源离不开幼儿教师的创造，所以想要提升本土课程资源开发的效果，需要幼儿园积极响应国家的政策，将开发本土课程资源当做幼儿教经成为必然要求，但是在很多幼儿园中，幼儿园园长和教师都没有深刻认识到本土课程资源开发的重要意义......”。