1、“.....并收集统计。分析与讨论游泳对儿童身体发展的益处直以来，家长们对孩子们的身体健康尤为关注，而学习游泳对孩子的益处有很多。首先，游泳不但促进浅析儿童在游泳启蒙教学中的惧水现象及解决方法论文原稿提高了儿童的抗病能力，感冒就会有所减少最后，游泳锻炼还可以发展儿童良好的性格和意志品质。不下水。由于惧水，儿童学习游泳时会产生不下水的现象，就站在岸边，严重的甚至大哭大叫，其实看到其明......”。

2、“.....获得更多确切数据，并收集统计。分析与讨论游泳对儿童身体发展的益处直以来，家长们对孩子们的身体健康尤为关注，而学习游泳对孩子的益处有，无论对身体还是心理都有很多的好处，但是在启蒙阶段会出现惧水现象。儿童游泳启蒙阶段出现惧水心理的原因分析儿童对水是又喜又怕，当儿童在玩水的时候，他们可以不亦乐乎，但是让他们真正学习的时游泳教师在孩子克服惧水心理起到至关重要的位臵，在启蒙阶段儿童学习游泳时......”。

3、“.....较少产生惧水心理。表扬法。建立自信是学会游泳的关键，儿童喜欢被表泼水游戏水中憋气水中站立水中滑行等。在帮助孩子克服惧水心理，从而学会游泳，这需要老师学生和家长共同努力索要达到的目标。惧水心理是种自然的心理反应，因为人类是陆地生活，游泳并不是与生俱来衷的项目。游泳不但可以强身健体，同时还是项自救的技能，因此，很多家长都希望孩子可以学会游泳。但是，在游泳的教学过程中出现些问题，会导致出现惧水的现象......”。

4、“.....个重要任务。浅析儿童在游泳启蒙教学中的惧水现象及解决方法论文原稿。摘要通过强调游泳对儿童身心发展有着多种益处，对儿童游泳启蒙阶段学习的过程中常见的些惧水现象进行探讨，并且结合实际教如水中行走泼水游戏水中憋气水中站立水中滑行等。在帮助孩子克服惧水心理，从而学会游泳，这需要老师学生和家长共同努力索要达到的目标。惧水心理是种自然的心理反应，因为人类是陆地生活，游泳并不浅析儿童在游泳启蒙教学中的惧水现象及解决方法论文原稿本领......”。

5、“.....所以老师在上课的时候定要注意，尽量减少让学生产生惧水心理，如不能让孩子不小心跌入水中，这样会给他造成心理恐惧。所以，在下水之前和水下活动时克服心理是个重要任儿童了解水的特性，在孩子们的世界里，水很好玩，较小的孩子刚下水他既兴奋有害怕，因为孩子的力量小，水的浮力可以让孩子们站的不稳，运动收到限制。可以通过些基本练习来让身体熟悉水性，如水中行扬法。建立自信是学会游泳的关键，儿童喜欢被表扬......”。

6、“.....对上课就会很有兴趣，如上课时让学生做个示范，他就会很自信，下次还会主动要求示范，大大增加了学习兴趣。此，这些问题要引起教师的足够重视。只有明确了惧水的真正原因，才能通过有效的手段消除儿童启蒙阶段学习游泳的障碍，才能提高游泳教学质量，让更多的孩子可以学会游泳，体会中水的乐趣。熟悉水性是学，提出相应的对策。从而让儿童更好地学会游泳，减少学习压力，提升身体素质，以获得更好的身心发展。关键词儿童启蒙游泳惧水引言当前......”。

7、“.....游泳项目也逐渐成为很多人与生俱来的本领，因此，惧水心理很正常，所以老师在上课的时候定要注意，尽量减少让学生产生惧水心理，如不能让孩子不小心跌入水中，这样会给他造成心理恐惧。所以，在下水之前和水下活动时克服心理悉水性是让儿童了解水的特性，在孩子们的世界里，水很好玩，较小的孩子刚下水他既兴奋有害怕，因为孩子的力量小，水的浮力可以让孩子们站的不稳，运动收到限制......”。

8、“.....游泳教师在孩子克服惧水心理起到至关重要的位臵，在启蒙阶段儿童学习游泳时，多样化的教学方法可以让学生在不知不觉中学会游泳，较少产生惧水心理。理都有很多的好处，但是在启蒙阶段会出现惧水现象。儿童游泳启蒙阶段出现惧水心理的原因分析儿童对水是又喜又怕，当儿童在玩水的时候，他们可以不亦乐乎，但是让他们真正学习的时候他们就会出现恐惧童呼吸系统和心血管系统技能提高......”。

9、“.....儿童的肺活量可以提高再者，长期参加游泳锻炼的儿童，适应冷暖的刺激，对外界温度变化的适应能力也有所提高，提高了儿童的抗病能力，他小朋友在水里玩，也想起玩，但是就是不敢下水，克服不了心理障碍。不敢屏气，头低到水下。在学习游泳的启蒙阶段，儿童很容易呛水，旦呛水，就不敢再屏气，就会不下水继续学习。与杭州青少年活动中多。首先，游泳不但促进儿童呼吸系统和心血管系统技能提高，并且通过游泳锻炼后的儿童，儿童的肺活量可以提高再者......”。