1、“.....它高校马克思主义理论教育的创新论文原稿应变化，高校马克思主义理论教育从性质和自身特点出发，在内容方法观念机制载体等方面所进行的完善和发展。它包括个基本属性是综合性，马克思主义理论教育思想邓小平理论个代表的重要思想和科学发展观的重要思想。这些理论都是对马克思主义理论的继承和发展......”。

2、“.....马克思主义理本上提高人们的思想政治素质，提高自觉维护党和国家的安定团结，努力为国家的繁荣富强贡献自己力量的政治觉悟。高校马克思主义理论教育创新的涵义马克思主在构筑学科基地的方法上要创新。基地是学科发展的平台和支撑。所谓马克思主义理论教育......”。

3、“.....既要研究马克思主义的科学体系理论范畴思想观点创新思维以及马克思主义理论教育思想政治教育的方式方法等又要适应当代世界形势国这样个发展中的大国而言，创新更有着及其重要的意义。同样，高校马克思主义理论教育的生命力也在于创新，在当前各种复杂的情况下，研究马克思主义理论教化......”。

4、“.....创造当代中国马克思主义的学术概念学术语言，创新马克思主义的学术观点学术方法。高校又是应用理论研究学科，学科的基本理论建设与学科的实践应用具有样的重要性。在学科发展的定位上，必须坚持意识形态性与学术性的统政治性与科学性的统实践高校马克思主义理论教育的创新论文原稿的发展变化......”。

5、“.....创造当代中国马克思主义的学术概念学术语言，创新马克思主义的学术观点学术方科，而且又是应用理论研究学科，学科的基本理论建设与学科的实践应用具有样的重要性。在学科发展的定位上，必须坚持意识形态性与学术性的统政治性与科学性护党和国家的安定团结，努力为国家的繁荣富强贡献自己力量的政治觉悟。高校马克思主义理论教育的创新论文原稿......”。

6、“.....基地是育的创新具有相当重要的意义。，为马克思主义理论教育提供强大平台在明确学科方向的定位上要创新。马克思主义理论级学科及所属级学科不但是基础理论研究学马克思主义理论教育的创新论文原稿。摘要创新是世纪的主题，创新是个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之力，也是个政党永葆生机的源泉......”。

7、“.....既要研究马克思主义的科学体系理论范畴思想观点创新思维以及马克思主义理论教育思想政治教育的方式方法等又要适应当代世界形势的发展变科发展的平台和支撑。，为马克思主义理论教育提供强大平台在明确学科方向的定位上要创新。马克思主义理论级学科及所属级学科不但是基础理论研究学科，而且高校马克思主义理论教育的创新论文原稿方针政策......”。

8、“.....逐步树立科学的世界观人生观价值观的过程。其目的是从根本上提高人们的思想政治素质，提高自觉维是对马克思主义理论的继承和发展，是与马克思主义理论脉相承的科学体系。马克思主义理论已经被实践证明了代表先进的文化和传播方向。高校马克思主义理论教意味着教育价值由传统型为主转向创新型为主......”。

9、“.....能够指导人们革命和建设的正确理论。马克思的创新是综合素质教育的创新，它涉及人格道德品质智能知识技能培养的诸多方面。是普遍性，马克思主义理论的创新是以培养和提高全体学生的政治素质，而不是已经被实践证明了代表先进的文化和传播方向......”。