1、“.....以有趣的形式宣传正确的价值观。浅析校园新媒体环境下高校思想政治教育途径创新论文原稿正确的方式解决问题。提升学生的媒介素养大学阶段的学生具有强烈的自我意识和独立意识，新媒体为学生提供了展示自我的机会，但是由于些不良因素的影响，学政治学习的兴趣，并能够开拓思想政治学习的阵地......”。

2、“.....在各个环节中潜移默化影有些不良信息，学生对于信息的鉴别能力还不足够，不能够准确辨别正确信息和有害信息，就容易受到有害信息的影响，甚至作出行为......”。

3、“.....这是不可逆的趋势，这趋势可以作为高校思想政治教育的创新点，将思想政治教育的阵地转移到互联网，通过多种学生喜闻乐见的宣传形式信公众号校园网等形式进行思想政治教育宣传，同时开展系列有趣的活动促进学生参与校园文化建设，进而树立正确的价值观念，实现高校的思想政治教育目标......”。

4、“.....结语大学生对于新媒不能够准确辨别正确信息和有害信息，就容易受到有害信息的影响，甚至作出行为，影响学生的身心健康浅析校园新媒体环境下高校思想政治教育途径创新论浅析校园新媒体环境下高校思想政治教育途径创新论文原稿微博微信公众号校园网等形式进行思想政治教育宣传......”。

5、“.....进而树立正确的价值观念，实现高校的思想政治教育目容，些不良的信息内容极容易对学生的思想价值观造成不良影响，因此，为学生创建良好的校园网络环境极为重要，这也是高校思想政治教育的部分。结语大学生对学生的思想，达到思想教育的目的。同时教师也能够通过新媒体了解到学生的思想动态......”。

6、“.....引导学生树立正确的价值观，用词新媒体高校思想政治教育途径引言大学生作为新媒体运用的主要群体，高校的思想政治教育需要根据这情况作出相应的变革。网络上充斥着多种多样的信息内的依赖日益增加，这是不可逆的趋势，这趋势可以作为高校思想政治教育的创新点，将思想政治教育的阵地转移到互联网......”。

7、“.....参考文献李兰兰校园新媒体环境下高校思想政治教育途径创新研究江苏第师范学院学报王祥琳校园新媒体环境下我国高校思想政治教育途径创新探讨读确的方式解决问题。但与此同时，新媒体也为高校的思想政治教育带来了些挑战。网络上的信息花门，其中不乏有些不良信息，学生对于信息的鉴别能力还不足够......”。

8、“.....并能够开拓思想政治学习的阵地，将传统的课上教育板报宣传等方式转变为通过新媒体渗透到学生学习生活的各个方面，在各个环节中潜移默化影响中，培养学生正确的思想观念。除了线上的日常宣传，高校还可以组织学生定期参与培训讲座或实践锻炼，通过多种多样的活动提升学生的道德意识和法治素养浅析如......”。

9、“.....通过转发评论或换头像挂件的形式等鼓励学生积极参与活动宣传，与时俱进的方式更能引起学可能会发表些不当言论，出现思想，这需要引起教师的重点关注，在教学中，教师可以引用丰富的案例来帮助学生区分正误，提升学生的鉴别能力，帮助学生树学生的思想，达到思想教育的目的。同时教师也能够通过新媒体了解到学生的思想动态......”。