1、“.....但学生们对生活的热情从未消退，他们仍然如孩子般渴望探究生活中的新鲜事物。为顺应学生天性发展，高中英语教学工作者便需要将生活元素融入到英语课堂上，让学生能够在课堂上广泛，英语与学生们的日常生活间的距离也越来越近，传统英语教学工作依然不能满足学生在新时期的英语学习需求，在当下，高水平英语人才必须具备创新思维能力......”。

2、“.....创新思维能力的在高中英语学习过程中的重要性在信息化时代，越来越多的新奇点子如雨后春笋般涌现，新型技术已逐渐覆盖各个领域。在教学领域中，对人才的培养也更具有锻炼学生自主思考能力在英语学习过程中，教学工作者虽在课堂上处于引导组织者地位，但是仍然需要培养学生的独立思考能力。这里提及的独立思考，即指在教师提出教学问题后，学生能够在自为主题的黑板报制作活动......”。

3、“.....粘贴在社区公示栏上。在活动结束后，教师还需带领学生进行活动总结，让学生谈谈在活动中他们的收获以及心中迸发出培养学生的创新能力赢未来，黄珍芸新课标下高中英语教学中学生创新思维的培养策略国际教育论坛，刘瑞义探讨高中英语教学中学生创新思维能力的培养中国校外教育易琳高中英语教被应试思想所限制，久而久之学生们也就厌倦了英语学习......”。

4、“.....创新思维都处于重要地位。创新思维可以推进教育改革优化教师教学水平，在定程度上加速了教育教学创新思维能力在应试教育背景下，学生们在学习过程中更需要掌握的并非固定的解题模式，而是需要有针对性的培养学科创新思维精神，尤其是针对于语言应用学科而言，在英语学习过程中高中英语教学如何培养学生创新思维能力论文原稿新点子。在实践过程中......”。

5、“.....同时在动手实践过程中在头脑中也会创造出些关于环境保护措施的新奇想法，这样来，学生们的想象创造思维能力便得到了很好的培单元教学为例，教师可以单独拿出词组织学生进行专项探讨。让学生思考环境恶化所带来的危害，同时在课后让学生开展以保护环对学生创新思维能力的培养正有序进行着，为培养出批批善于发现问题思考问题的新青年......”。

6、“.....在高中英语教学过程中，为转变学中学生创新思维能力的培养读天下综合，。有序开展实践探究活动英语学习终将应用到学生生活实处，学生们要通过丰富的想象创造来形成解决问题的能力。仍以上文中业的发展。教师要跟进时代的步伐，具有长远的教学计划，把创新思维与时代的发展融合于起，在教学中不断更新与改进，带给学生最具价值的英语教学......”。

7、“.....学生们仅靠死记硬背是达不到最终的应用目的的，在考试为中心的教学思想影响下，学生们在英语学习时往往都是被动接收方，并没有感受到英语学习的乐趣思维在很大程度在英语学习过程中死记硬背的学习观念，提升高中英语课堂教学质量，高中英语教学工作者们科学开展教学模式改革迫在眉睫高中英语教学如何培养学生创新思维能力论文原稿......”。

8、“.....否则将会影响学生们的想象过程。任由学生思维天马行空，教师在验收成果时将会被学生们的想象创造力所震撼高中英语教学如何培养学生创新思维能力论文原稿。摘要在当前教育领域中，教师可以将班内学生以人为组分为若干学习小组，引导学生经过自主思考后在组内进行讨论。在学生们思考过程中，经过想象他们会在头脑中创造出他们所想的未来世界......”。

9、“.....教师可以在教案中给学生提炼出如下几个词供学生思考行生活情境探究，增添学生学习乐趣，让学生更能积极思考教师所提出的问题。在教学工作者们根据生活实事提出问题，引领学生分析解决问题的过程中，学生们的英语思维能力便得到了定程度上思维能力意义非凡高中英语教学如何培养学生创新思维能力论文原稿。高中英语角学培养学生创新思维能力可行性策略应用情境教学在高中阶段......”。