1、“.....加强学生的写作积累，为学生今后的写作生涯打下坚实的基础。参考文献庄泽坤关于小学语文作文教学中的生本教育探讨中国培训，。试析小学语文作文教学方法创新论文原试析小学语文作文教学方法创新论文原稿解文章的写作思路并积累优美的写作语言，并将其加入到学生自己的作文之中，提高学生的写作水平。结语总之，小学阶段的语文作文教学是为学生日后的文章写作打基础的阶段，要不断改进教学方式，使学生在日带头作用会打击到学生的写作热情。所以......”。

2、“.....通过范例进行写作教学，能够有效的强化学生的写作理解水平。鼓励学生参与课外阅读课外阅读是写作教学中必不可少打开写作思路。例如，以水蒸气作为写作主体进行写作教学时，首先带领学生感受水烧开时会出现水蒸气这现象。在这环节中学生发现水蒸气出现原因是由于水在高温下沸腾导致的，并且水蒸气还会从气态向液态转写作模式千篇律千篇律的写作模式是小学语文作文教学亟待解决的突出问题，对学生今后作文水平的提高造成很大的障碍......”。

3、“.....句话在不同的语境有时会表现出截然相反的意加生动，加深学生对文学作品的理解，激发出学生的写作热情。在多媒体设备上，文字的优美得以生动的表现，带领学生领会优秀作品的魅力，品位佳作给予的震撼，使学生更好地领会写作的意义，已达成作文教学新论文原稿。写作模式千篇律千篇律的写作模式是小学语文作文教学亟待解决的突出问题，对学生今后作文水平的提高造成很大的障碍，以至于对学生以后的学习生活产生不良影响......”。

4、“.....不断积累写作素材，使学生做出的作文具有真情实感。此外，教师还要与时俱进，通过有效地使用多媒体技术，使写作课堂更加生动活泼，激发出学生的写作热情，帮助学生学中必不可少的项教学方式，通过大量的课外阅读能够有效地帮助学生积累写作素材，从而提高学生的写作水平。在课外阅读文章的选择上，教师要根据不同学生的个人爱好，帮助学生选择最为合适的文章，能够帮试析小学语文作文教学方法创新论文原稿课堂目的......”。

5、“.....有些学生特意虚构些故事情节，通过这些故事情节来塑造人物的现象，而这些情节虚假缺乏代入感为了表达情感强行虚构的段落，对作文质量的影响更为致为了表达情感强行虚构的段落，对作文质量的影响更为致命。小学语文作文教学方法的创新巧用多媒体教学技术多媒体教学作为种全新的教学手段，能够有效地丰富教师的教学方式，通过使用多媒体设备使课堂效果态向液态转换。根据观察得出的结论，就能够将这些观察到的结论加入到文章中......”。

6、“.....为学生做好示范工作教师要发挥出模范带头作用，学生会以教师为目标进行模仿学习，因此如果教师现出截然相反的意思，在模式化的写作形式下，他们的创新思维受到限制，缺乏创新会导致学生的写作水平止步不前。有些学生特意虚构些故事情节，通过这些故事情节来塑造人物的现象，而这些情节虚假缺乏代入统的掌握各类写作技巧，鼓励学生进行课外阅读，加强学生的写作积累，为学生今后的写作生涯打下坚实的基础......”。

7、“.....。试析小学语文作文教学方法学生更好地理解文章的写作思路并积累优美的写作语言，并将其加入到学生自己的作文之中，提高学生的写作水平。结语总之，小学阶段的语文作文教学是为学生日后的文章写作打基础的阶段，要不断改进教学方式能发挥出模范带头作用会打击到学生的写作热情。所以，教师要注意范例在写作课堂能够发挥出的积极作用，通过范例进行写作教学，能够有效的强化学生的写作理解水平......”。

8、“.....以帮助学生打开写作思路。例如，以水蒸气作为写作主体进行写作教学时，首先带领学生感受水烧开时会出现水蒸气这现象。在这环节中学生发现水蒸气出现原因是由于水在高温下沸腾导致的，并且水蒸气还会从的学习及写作兴趣。从学生的角度出发来指导学生的作文写作。以提升我们的教学指导水平。引导学生深入观察生活文章的写作离不开现实生活经验的支持，因此在进行小学作文的写作教学中，要从带领学生感受生......”。

9、“.....因此在进行小学作文的写作教学中，要从带领学生感受生活开始，在学生的日常生活经历中多加观察，这些日常生活中的真实经历都会不断积累成的生活中感受事物的美好，不断积累写作素材，使学生做出的作文具有真情实感。此外，教师还要与时俱进，通过有效地使用多媒体技术，使写作课堂更加生动活泼，激发出学生的写作热情，帮助学生系统的掌握各项教学方式，通过大量的课外阅读能够有效地帮助学生积累写作素材，从而提高学生的写作水平。在课外阅读文章的选择上......”。