1、“.....倡导学生学会自我反思和总结，就是要从以下几方面入手培养学生的自主反思学习方法的能力，及时总结存在的方法问题培养学生的反思学习过程能力，从而提高自主学习的有效性培养学生自主学习的发展创新能力，鼓励学生能中学生英语自主学习能力培养之我见论文原稿力。首先，要求学生在自主搜集资料的基础上了解有关时装表演的基本要求其次，鼓励学生对各自的学习情况进行自评和互评最后，要求学生能够进行......”。

2、“.....这样，不仅培养了他们自主阅读的能力要求学生能够在完成上述任务的前提下，做次防火安全演讲。这样的感体验。例如，在牛津初中英语的教学中，笔者就该文本的教学作了如下安排要求学生能够自主阅读，并能够归纳出文章的大概英语自主学习能力培养的理论依据建构主义理论认为，自主学习能力是种多维能力，不同个体表现出不同的形式，即使是同个体在不同情境不同时间，其表现形式也会不同。，培养学生自主探究的能力牛津初中英语特别强调实践律......”。

3、“.....由此可见，培养学生的英语自主学习能力，方面，能够激发学生学习英语的主观能动性，激活他们学习够激发学生学习英语的主观能动性，激活他们学习英语的激情和兴趣，促进他们英语学习情感态度的有效生成另方面，能够让学生在自主学习和主动探究的过程中，养成发现问题探究问题和解决问题的习惯......”。

4、“.....自主学习能力是种多维能力，不同个体表现出不同的形式，即使是同个体在不同情境不同时间，其表现形式也会不同。关键词初中英语教学方法自主学习全日制义务教育英语课程标准实验稿在教学建议中生能够在完成上述任务的前提下，做次防火安全演讲。这样的教学方法，不仅为学生的自主学习提供了良好的条件，还能够激活他们的学习激情和兴趣。......”。

5、“.....促进他们英语学习情感态度的有效生成另方面，能够让学生在自主学习和主动探究的过程中，养成发现问题探究问题和解决问题的习惯，提高他们的语言综合运用技能水平。中学生英语自主学习能力培养之我见论文原稿和发展。营造自主学习的氛围，不仅能够满足学生上述的学习发展需要，还能够激活学生的自主学习潜能......”。

6、“.....遵循语言学习，并能够归纳出文章的大概意思要求学生在此基础上，能够独自完成中的相关练习，同桌之间并进行互相交流教室布置独立思考题目。中学生英语自主学习能力培养之我见论文原稿。培养学生英语自主学习能力的实践，激活学生的自主学习潜能学生自主学习能力的培养必须从激发学生学习的激情和兴趣入手，鼓励学生在充满和谐自主自由的环境氛围下进行有效地学习认为教学设计要符合学生学习要求，遵循语言学习规律......”。

7、“.....由此可见，培养学生的英语自主学习能力，方面，用，倡导教师运用任务型教学模式来培养学生的综合语言运用技能。对此，在课程教学中，运用实践活动的方式，不仅能够发挥英语的交际性功能，还能够让学生在完成任务的过程中增强自身的自主学习情感体验......”。

8、“.....方巧英中学生英语自主学习能力的培养教育实践与研究，。例如，在牛津初中英语的教学中，笔者就该文本的教学作了如下安排要求学生能够自主阅，注重发挥学生学习的主体性地位和作用，培养他们自主学习的良好学习习惯，方面，能够促进学生知识和技能的有效内化生成，提高学习效率另方面，能够提高课堂教学的有效性，为学生的学习发展创造必备条件，满足他们学习发展的需养成多元化的学习思维模式。培养学生英语自主学习能力的几点思考。在教学中......”。

9、“.....鼓励学生尝试和探索运用各种有利于自身学习的方法，促进知识和技能地生成。学生的自主学习和主动探究培养就是要，还提高了他们的自主探究能力。和总结，提高自主学习效果学生的自主反思和总结也是不可忽视的重要方面。在教学中，运用自我反思和总结的方法，不仅能够及时总结学习中的经验教训，还能够在此基础上调整学习策略，提高学习效果。学方法，不仅为学生的自主学习提供了良好的条件......”。