1、“.....开展不同的理论教育，由于理论教育是整个思政教育工作中的重要内容，而思政教育才能够确保经济以及政治工作能够朝着正确的方向发展，才能够使党的路线方针以及政策历史得到保障，使党员干部免受其他思想的影响，使党员党的理论教育的历史经验和启示论文原稿使党员树立为人民服务的理念，促使党员与广大人民群众的关系更加紧密，同时为了提升党员生产的能力又进行了文化与业务素质的教育，同时又结合干部的实际情况加强了马克思基本理论教育使共产党员的理论水平不断提高，并能够运用科学的发展观为指导思想......”。

2、“.....把邓小平理论作为党员管干部的学习的首要任务，并逐步加大理论教育力度，把学习理论同党员干部的思政素质以及改造主观世界有效的结合起来，从而使党员干部的理想路线，并且邓小平理论的提出，不仅继承与发展了毛泽东思想，而且丰富了马克思主义思想，为新时期解决各种民生问题提供了理论指导。在这时期教育体制逐步走向规范化制度化，从而为理论教育打下了坚实的基础，在对行政学院以及总之马克思主义作为我党的根本理论教育思想在中国共产党的成长中发挥着指导性作用......”。

3、“.....就要从我国的实际情况出发，并将理论教育与社会主义发展中的不同中心任务相结合，创新马克思主义思主义毕竟是在西方社会环境中成长的种新的思想文化，是作为西方人的马克思与恩格斯的观点，运用西方人的思维方式以及文字表述的西方文化思想，虽然对我党的成长具有伟大的价值，也是我国的重要思想武器，但是如果只是照抄马克国化，才能够更好的指导中国共产党的革命以及执政时间党的理论教育的历史经验和启示论文原稿。关键词理论教育历史经验启示党的理论教育是中国共产党思想政治工作的重要组成部分......”。

4、“.....中国共产党求是马克思主义虽然是我党的基本指导方针，但是马克思主义毕竟是在西方社会环境中成长的种新的思想文化，是作为西方人的马克思与恩格斯的观点，运用西方人的思维方式以及文字表述的西方文化思想，虽然对我党的成长具有伟大的价从而使党员干部的理论素质得到提高，在社会发展过程中起到表率作用党的理论教育的历史经验和启示论文原稿。总之马克思主义作为我党的根本理论教育思想在中国共产党的成长中发挥着指导性作用......”。

5、“.....就会导致马克思主义理论只能作为种教条文本，因此要根据我国的实际国情，去解决中国革命以及建设中的实际问题，就需要创新马克思主义，使马克思主义中国化，才能够更好的指导中国共产党的革命以及执政时积累了非常丰富的经验，给我们在建设中国特色的社会主义过程中留下宝贵的精神财富，总结这些精神财富对推动社会主义建设进程具有非常重要的意义。需要以中国实际国情出发实事求是马克思主义虽然是我党的基本指导方针，但是马克，在对行政学院以及干部学校的教育中更加注重学生理论水平的提高......”。

6、“.....从而使党员干部的执政能力以及业务素质得到有效的提升。其次在改革开放全面发展时期主要指的是从年元到年月期间，这时在长期的发展奋斗过程中坚持以马克思主义为理论教育指导思想，同时把马克思主义与中国的实际情况相结合，不断在实践中进行理论创新，为中国共产党的发展以及社会主义事业的稳固发展提供了动力源泉。中国共产党在长期的理论教育值，也是我国的重要思想武器，但是如果只是照抄马克思主义结论的教条主义，就会导致马克思主义理论只能作为种教条文本，因此要根据我国的实际国情......”。

7、“.....就需要创新马克思主义，使马克思主义中业的发展进程，就要从我国的实际情况出发，并将理论教育与社会主义发展中的不同中心任务相结合，创新马克思主义指导思想，促使中国共产党的思想理论不断创新，从而推动中国特色的实惠主义事业的发展。需要以中国实际国情出发实理论教育，主要是以科学的发展观为指导思想，此时期的理论教育强调思政教育的重要性。把邓小平理论作为党员管干部的学习的首要任务，并逐步加大理论教育力度，把学习理论同党员干部的思政素质以及改造主观世界有效的结合起来......”。

8、“.....并且邓小平理论的提出，不仅继承与发展了毛泽东思想，而且丰富了马克思主义思想，为新时期解决各种民生问题提供了理论指导。在这时期教育体制逐步走向规范化制度化，从而为理论教育打下了坚实的基础行理论教育是为了促使党员树立为人民服务的理念，促使党员与广大人民群众的关系更加紧密，同时为了提升党员生产的能力又进行了文化与业务素质的教育，同时又结合干部的实际情况加强了马克思基本理论教育使共产党员的理论水平不干部自身的情绪得打合理控制......”。

9、“.....当前理论教育主要是以科学的发展观为主要的指导思想，并使科学发展观走进教材，走进课堂充实学生以及广大人民群众的头脑，马克思主义的立场观点去解决执政过程中的问题。党的理论教育启示理论教育与中心任务相互结合党的理论教育理念在不同的时期以及不同环境下，教育内容以及目标都是不相同的，因此党理论教育必须与中心任务有效结合，围绕党的中心论素质得到提高，在社会发展过程中起到表率作用。新中国成立以后的理论教育新中国的成立标志着中国已经进入了新民主主义社会......”。