1、“.....更可怕的是，巨大浪费背后规模迅速扩张，在高等教育大众化阶段，高校建设资金不足是个客观情况。高校方面要争取更多的外部资金，另方面要积极从自身挖掘，践行节约理念。本文从高等教育大众化阶段和我国高校建设现阶段面临的形势出发，提出了在当前建设节约型大学的高等教育大众化阶段我国节约型大学建设思考论文原稿象惊人。随便去校园里走下，自来水长流教室里大白天灯长明打印纸只用半就扔掉的情况屡见不鲜回头再来看看教室阅览室，本能容纳两百的位置自习时间里上座率不到分之图书馆资源......”。

2、“.....这样很难说不是走过场。权力缺乏监督，肯定造成腐败。同样的道理政策缺乏监管，终究要付出代价。大学基础建设中的些腐败现象已经被揭露出来，而很多高校在类似的建设过程中所造成的重复性浪费，由于没有甚至上升到法律的高度，做到奖惩分明。还有，我们的决策也不那么科学，大学园区的整体规划不足重复建设现象普遍。实际上，决策的科学化早在上个世纪十年代就已经提出，但是由于没有公平公正和公开的民主原则作为配套，科学化决策并没有得到高等教育经费投入不足，资金保障有限，生均教育经费偏少直以来......”。

3、“.....节约制度化法制化建设不够，决策不科学很多制度停留于口头层面，或者书面化了但是有如纸空文。或许正是因为勤俭节约是中学率介于至，可以判断我国高等教育进入了大众化阶段。在高等教育大众化阶段，我国高等教育面临着很多棘手问题，情况复杂，限于本文的研究对象，我们主要分析与我国节约型高校建设有关的现状。这些现状包括高等教育发展迅速，受教育的绝对人普通高校数量从年的所增加到年所，增加了倍。高等教育大众化阶段我国节约型大学建设思考论文原稿。方面是人数众多，另外方面是可用资源经费的短缺......”。

4、“.....这对我国现阶段高校建设理念提出了新问题。在笔者看来，无论是特罗教授提出的关于高等教育的预警理论，毛入学率介于至，可以判断我国高等教育进入了大众化阶段。在高等教育大众化阶段，我国高等教育面临着很多棘手问题，情况复杂，限于本文的研究对象，我们主要分析与我国节约型高校建设有关的现状。这的建设过程中所造成的重复性浪费，由于没有直接触及到各方利益，加之监管的缺失，始终没人理会。高等教育经费投入不足，资金保障有限，生均教育经费偏少直以来，教育经费投入不足就是制约我国高等教育发展的个瓶颈......”。

5、“.....高等教育招生数从年的万人增加到年的万人，增长了倍普通高校毕业生人数从年的万人增加到年的万人，增长了倍普通高校在校学生数从年的万人增加到年的万人，增长了倍普通高校数量从年的所增加到年所，增加了育招生计划作出了部署，确定年全国普通高校本专科招生计划安排万人，比年增长。实际上，经过十年的栉风沐雨，截止到年月，我国高等教育毛入学率已经达到了，按照加州大学伯克利分校教育学家马丁特罗教授提出的关于高等教育的预警理论，毛的民主原则作为配套，科学化决策并没有得到很好的保证......”。

6、“.....在做决策的时候，谁提出异议就等于不赞同发展，就是冒天下之大不韪。当个无论是关乎学校生计的大的决策出台之前，亦或是个小的关系设研究型大学还是教学型大学，亦或是在育人理念上奉行创新型复合型，我们都要坚持节约，不管什么类型，什么层次的大学，首先都应该是所节约型大学。发展教育，节约先行。年全国高等教育招生计划工作会议月日在北京召开，会议对年全国高等教现状包括高等教育发展迅速，受教育的绝对人口数目众多自改革开放以来，高等教育招生数从年的万人增加到年的万人......”。

7、“.....增长了倍普通高校在校学生数从年的万人增加到年的万人，增长了倍作会议月日在北京召开，会议对年全国高等教育招生计划作出了部署，确定年全国普通高校本专科招生计划安排万人，比年增长。实际上，经过十年的栉风沐雨，截止到年月，我国高等教育毛入学率已经达到了，按照加州大学伯克利分校教育学家马丁资福利实施办法形成决议，在征求意见时主要是在小范围内般是班子成员内部进行，这样很难说不是走过场。权力缺乏监督，肯定造成腐败。同样的道理政策缺乏监管，终究要付出代价。大学基础建设中的些腐败现象已经被揭露出来......”。

8、“.....最好的办法就是制定专门的规章制度，甚至上升到法律的高度，做到奖惩分明。还有，我们的决策也不那么科学，大学园区的整体规划不足重复建设现象普遍。实际上，决策的科学化早在上个世纪十年代就已经提出，但是由于没有公平公正和公开节约意识的淡漠，很多人本身没有意识到这是浪费，更有甚者，觉得我花了钱，浪费也是我自己的，与别人无关。高等教育大众化阶段我国节约型大学建设思考论文原稿。节约制度化法制化建设不够，决策不科学很多制度停留于口头层面，或者书面关途径。节约意识淡薄......”。

9、“.....浪费现象惊人。随便去校园里走下，自来水长流教室里大白天灯长明打印纸只用半就扔掉的情况屡见不鲜回头再室工程训练中心的教学仪器由于没有很好的保养，生锈的报废的也不在少数。更可怕的是，巨大浪费背后是节约意识的淡漠，很多人本身没有意识到这是浪费，更有甚者，觉得我花了钱，浪费也是我自己的，与别人无关。摘要进入新世纪，我国高等教育接触及到各方利益，加之监管的缺失，始终没人理会。高等教育大众化阶段我国节约型大学建设思考论文原稿。节约意识淡薄......”。