1、“.....并从多个角度探究立德树人背景下德育工作开展的具体方法与措施，旨在结合多年的线管理经验背景下初中德育的思考论文原稿。德育的开展方向基于立德树人思想来看，在优化德育的过程中首先要优化德育形式与内容，不能仅从理论认知的角度入手，还要开展道德实践工作，通过活动的形式进行对学生的影响，确保道德认知与道德实践并重同时，在德育工作中，学立德树人背景下初中德育的思考论文原稿双管齐下，在学校中营造良好的德育环境与氛围，为学生成长与发展奠定坚实基础。结论总而言之，立德树人背景下开展初中德育是非常重要的，德育工作的优劣直接影响了学生价值观念的养成与健全人格的塑造......”。

2、“.....教师及学校管理人员应当注意德育工作互联网的形式为学生宣扬正能量的内容，将些德育活动发布在互联网中，引发学生的参与感与积极性，减少网络对学生的负能量干扰，引导学生到正确的学习与成长环境中。总而言之，要选用学生可以理解的方式，更好的实现德育的目标。学校管理与课堂教学相关联，营造德育环育的前提，教师只有树立正确的师风师德，才能深化学生对于道德品质的认知。因此，学校应当积极开展师风师德建设，养成良好的教师道德品质，才能为学生树立榜样，真正做到立德树人的目标。基于学生的理解从多角度渗透德育在德育工作中......”。

3、“.....在这个时期中，学生所接触到的任何事物都有可能对其价值观念造成导向作用，因此，通过德育的方式可以为学生树立正确的价值观念，引导学生走向正确的成长道路，为其塑造健全的人格，对学生未来育管理经验来看，目前许多学校的德育工作仍然存在些问题，因此，本文进步明确当前德育的现状与问题，并针对性的提出德育的开展方向，为下文深入研究新时期初中德育工作的具体方法与措施提供思路，奠定基础。立德树人背景下初中德育的思考论文原稿。立德树人背景有效策略中国校外教育，。立德树人背景下初中德育的思考论文原稿。为初中学生树立正确的价值观念初中时期是学生思想成长与发展的重要阶段，在这个时期中......”。

4、“.....因此，通过德育的方式可以为学生树立正确的学生的价值观念与健全人格。这样才能双管齐下，在学校中营造良好的德育环境与氛围，为学生成长与发展奠定坚实基础。结论总而言之，立德树人背景下开展初中德育是非常重要的，德育工作的优劣直接影响了学生价值观念的养成与健全人格的塑造，但是在德育开展的过程中，立学校的官方微博微信公众号等，通过互联网的形式为学生宣扬正能量的内容，将些德育活动发布在互联网中，引发学生的参与感与积极性，减少网络对学生的负能量干扰，引导学生到正确的学习与成长环境中。总而言之，要选用学生可以理解的方式，更好的实现德育的目标......”。

5、“.....而基于立德树人背景下开展德育工作不仅是顺应政府的教育观念，同时也是为学生健全人格与正确价值观念塑造的个重要手段。本文根据这重要性角度入手，从两个方面分析德育在初中教育工作中的重生健全人格与正确价值观念塑造的个重要手段。本文根据这重要性角度入手，从两个方面分析德育在初中教育工作中的重要。基于立德树人理念初中德育的现状及开展方向在党和国家领导人的正确领导下，立德树人已经成为各学校德育工作中的重要方针与思想，但是基于多年的线范师风师德，为学生树立榜样教师是德育的前提......”。

6、“.....才能深化学生对于道德品质的认知。因此，学校应当积极开展师风师德建设，养成良好的教师道德品质，才能为学生树立榜样，真正做到立德树人的目标。基于学生的理解从多角度渗透德育在德育工价值观念，引导学生走向正确的成长道路，为其塑造健全的人格，对学生未来的学习与成长提供导向作用。立德树人背景下初中德育的重要性立德树人是党的十大报告中明确提出的教育工作首要任务，而基于立德树人背景下开展德育工作不仅是顺应政府的教育观念，同时也是为学教师及学校管理人员应当注意德育工作的有效性，避免出现教育走形式做样子的情况，从多个角度出发，有针对性的优化德育的质量......”。

7、“.....参考文献李兴华新媒体环境下初中德育工作的难点与对策学周刊，张景荣谈当前初中德育教学校管理与课堂教学相关联，营造德育环境学校若想真正实现立德树人，就需要将学校管理工作与课堂教学工作紧密关联，通过对教师的管理与教育，强调德育工作的重要性，积极地策划并组织德育实践活动与校园活动。而教师则在日常教学工作中渗透德育思想，通过教学的形式塑中，学校还应当注重学生是受教育的主体，所以要结合初中生的个性与初中生的理解能力，从学生的角度入手渗透德育工作。可以在教学工作中潜移默化的对学生形成影响，也可以通过实践活动与些校园座谈会等形式推进德育工作的开展，同时还可以通过互联网的形式......”。

8、“.....为学生树立良好的榜样，为学校营造更好的德育环境与氛围。新时期初中德育工作的具体方法与措施探究基于立德树人背景与上文中的研究内容，本文着重探究了初中德育工作的新方向与新方法，旨在通过这些的研究与措施为初中教育工作的发展提供更多思路与手段。规与实际教育环境，为初中德育工作的发展提供更多可供参考的建议。德育的开展方向基于立德树人思想来看，在优化德育的过程中首先要优化德育形式与内容，不能仅从理论认知的角度入手，还要开展道德实践工作，通过活动的形式进行对学生的影响，确保道德认知与道德实践并校管理人员与学校领導应当针对学生的共性进行研究......”。

9、“.....全方位的深化德育工作最后，立德树人并不仅仅针对于学生，教师首先要立德，所以，在立德树人背景下，学校应当更多地开展对教师师风师德的建设，为学生树立良好的的有效性，避免出现教育走形式做样子的情况，从多个角度出发，有针对性的优化德育的质量，为初中生日后的成长与发展奠定更加坚实的基础。参考文献李兴华新媒体环境下初中德育工作的难点与对策学周刊，张景荣谈当前初中德育教学的有效策略中国校外教育，。立德树学校若想真正实现立德树人，就需要将学校管理工作与课堂教学工作紧密关联，通过对教师的管理与教育，强调德育工作的重要性......”。