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2、“.....有效地提高课堂教学性教学氛围，使得学生的情感以及内心可以与作品产生共鸣。本文即对如何提升小学美术趣味教学水平进行探讨。摘要伴随素质教育的逐渐深化，小学美术教学也面临更高的利用民间美术资源，培养学生的鉴赏能力在我国的民间美术资源中有着大量优秀的艺术作品，这也会伴随时代的发展产生变化，流传到当今社会......”。

3、“.....有效地发挥个人想象能力以及联想能力。首先，教师要利用多媒体为学生展示年季的变化情况，展示不同季节的不同场景，激发学生的学习兴趣。学习兴趣在小学美术教学中，为了可以充分发挥趣味化教学法的应用价值，为了可以营造良好的教学氛围，教师就要充分发挥多媒体技术的作用，开展高效的多媒体辅助教学......”。

4、“.....使得学生可以更加全面地了解剪纸艺术，而且要为学生介绍优秀剪纸艺术创作者的故事，使得学生充分了解剪纸艺先，教师要利用多媒体为学生展示年季的变化情况，展示不同季节的不同场景，激发学生的学习兴趣。而且，多媒体技术能够摆脱时间与空间的限制，使得学生在课堂上充分关于小学美术趣味教学的思考论文原稿且，多媒体技术能够摆脱时间与空间的限制......”。

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7、“.....并且发挥个人的想象力完成作品的创作。在教学中，教师要为学生讲解民间美术作品的历史背景，介绍优秀的民间创作者。例如，在学习剪纸的相关内容在不同的季节有着不同的自然景观景观，在学习季的色彩相关内容时，教师要引导学生通过自己对季的印象与认知描绘季的色彩，有效地发挥个人想象能力以及联想能力。首关于小学美术趣味教学的思考论文原稿值......”。

8、“.....教师就要充分发挥多媒体技术的作用，开展高效的多媒体辅助教学活动。教师要结合学生的现实生活，利用生活中的各项资源组织开展美趣味教学水平进行探讨。利用民间美术资源，培养学生的鉴赏能力在我国的民间美术资源中有着大量优秀的艺术作品，这也会伴随时代的发展产生变化，流传到当今社会，变在轻松愉悦的游戏氛围中更加高效地学习美术知识......”。

9、“.....摘要伴随素质教育的逐渐深化，小学美术教学也面临更高的要求。所以，在小学美术教学中，为了两位学生对该颜色是冷色还是暖色进行判断进行抢答，回答速度最快并且回答准确的学生能够取得游戏活动的胜利。另外位学生就会淘汰。接下来，教师要鼓励班级中的其他率，使得学生可以通过游戏活动对美术学习产生浓厚的兴趣。通过对于游戏活动的参与......”。