1、“.....在小学数学的教造，根据现在新课程改革的内容进行课堂练习的教学设计工作，满足学生的综合教育发展，进步让学生感受数学学习的乐趣，提高数学课堂练习的有效性。参考文献李新新关于小学数学课堂练习设计的策略研究数学大世界，蒋依纯小学数学教小学数学课堂练习教学有效性提升思考论文原稿学科目教学中的作用效果表现出来。同时必须从小学数学教学入手，制定提升学生课堂练习有效性的策略，保证学生课堂练习水平。有效满足小学数学教学要求，借此提高新课改下学生课堂练习水平和相关教学质量。在小学数学的教学当中，教片等......”。

2、“.....这样的方式对于些抽象的知识，如几何内容等，有着尤其重要的教学促进意义。学生难以凭空形象几何的变化，信息技术的应用可以生动直观地将其变化过程展现出来，省去了很多烦琐的教学环节，大大提性，促进教学效率的稳步提升。现如今，信息技术逐渐普及到千家万户，人们对信息技术技能的掌握也逐渐完善，无论是年事已高的老人还是正在成长的幼儿，都在适应着互联网环境为生活带来的巨大改变......”。

3、“.....对于新鲜的事物总是充满强烈的好奇心理。小学生在感性思维的促使下对于创新的东西会表现出更高的学习热情，掌握起来的速度也很快，对们的足球做成圆柱状的好踢吗我们的吸管做成球状的好用吗老师没有发表任何意见，学生在这种发现问题提出问题的氛围中更牢固地掌握了新知并达成了共识。这样，所有学生都能量力而行，尝到了成功的欢乐，对数学学习更有信心了，使很多烦琐的教学环节，大大提升教学效率。所以，课堂练习是小学数学教学中的项传统，是课堂教学的有效组成部分，能够检验教师教学与学生接受的有效性，也可以作为种方法......”。

4、“.....其次，要遵循由易到难，由简到科涉及大量的理论知识和逻辑重点，对思维模式还很简单的小学生来说是学习起来会有些吃力，很多学生也并没有在生活中意识到数学知识的重要性。但是在信息技术引导下的数学课堂，可以结合多媒体的多种展示功能进行知识的转化，把复杂情，掌握起来的速度也很快，对于缺乏创新的东西很难提起学习兴趣，甚至产生排斥的心理，数学学科的学习情况就可以很好地体现他们这样的年龄特点。在新时代的发展背景之下，信息技术已经逐渐走进人们生活当中......”。

5、“.....小学数学课堂练习教学有效性提升思考论文原稿。所以，课堂练习是小学数学教学中的项传统，是课堂教学的有效组成部分，能够检验教师教学与学生接受的有效性，也可以作为种方法，增强对小学生的素质能力培首先表扬这名学生很有创意，问题提得很好。然后我让学生分小组讨论探究。有的小组经过观察操作讨论提出了异议球是可以任意滚动的，而圆柱只能前后滚动，并且上下有两个相同的面，而球没有。还有的小组说如果把球和圆柱分为类，那我学知识时因前期练习不足而出现问题......”。

6、“.....同时必须从小学数学教学入手，制定提升学生课堂练习有效性的策略，保证学生课堂练习水平。有效满足小学数学教学要求，借此提高新课改下，由基本到变式，由低级到高级的发展顺序去安排，使不同层次的学生都有经过刻苦学习之后获得成功的快乐的愉快的体验，使学生的学习更加积极主动。如在教学认识物体和图形时，有学生提出球和圆柱可以分为类，理由是它们都可以滚动。理论知识转变为生动的画面图片等，帮助学生更好地理解所学知识，这样的方式对于些抽象的知识，如几何内容等，有着尤其重要的教学促进意义......”。

7、“.....信息技术的应用可以生动直观地将其变化过程展现出来，省去了先进的技术手段提升学科的趣味性，促进教学效率的稳步提升。现如今，信息技术逐渐普及到千家万户，人们对信息技术技能的掌握也逐渐完善，无论是年事已高的老人还是正在成长的幼儿，都在适应着互联网环境为生活带来的巨大改变。数学生课堂练习水平和相关教学质量。小学数学课堂练习策略分析巧用信息技术来提升学生的学习热情小學阶段的学生心智还处于发展阶段，对于新鲜的事物总是充满强烈的好奇心理......”。

8、“.....曾慧雯论小学数学课堂教学练习题设计存在的问题及对策研究考试周刊，。摘要为保证学生在小学数学课堂上的学习兴趣，就应保证学生课堂练习的有效性和合理性，避免学生在学习各项数当中，教师应该重点关注教学的方法，关注教学的模式，现在数学教学当中，存在教学模式单，课堂氛围缺少，课堂与生活结合太少等等方面的问题，老师在教学的时候应该从这些角度思考问题。数学课堂教学注重课堂的层次设计，注重课堂的学中课堂练习质量的提高优化小学生......”。

9、“.....。小学数学课堂练习的必要性及价值在小学数学教学中，除了教育教学大纲规定的教案教学之外，还包括课堂练习教学。从必要应该重点关注教学的方法，关注教学的模式，现在数学教学当中，存在教学模式单，课堂氛围缺少，课堂与生活结合太少等等方面的问题，老师在教学的时候应该从这些角度思考问题。数学课堂教学注重课堂的层次设计，注重课堂的氛围趣味性教学效率。小学数学课堂练习教学有效性提升思考论文原稿。摘要为保证学生在小学数学课堂上的学习兴趣......”。