1、“.....小学阶段的学生在学习英语时有着记忆力强模仿能力强敢于开口的学习优势，因此英语教师在关于小学英语课堂教学的几点思考论文原稿过运用正确的教学方式方法来构建有效课堂。关于小学英语课堂教学的几点思考论文原稿。英语教师和家长之间缺乏良好的沟通在小学阶段的教育中，由于英语课程还算不上是主要的课习新的内容时更难掌握理解，学习就会越来越落后......”。

2、“.....经济全球化的发展充分体现出了英语的重要性，小学英语教生的学习呈现出严重的两极分化学生学习英语的两极分化现象比较严重，教学质量很难得到有效提高，这是目前直困扰着英语教师教学的最大的个问题。通常学生在刚开始接触英语时都会对创设生动形象的英语课堂学习氛围活起来以往传统的教学方式和手段比较古板单调，课堂的整个学习氛围也非常枯燥无聊......”。

3、“.....英语的素材。学习内容难度要适中，难度不要太大，否则容易导致不同层次学生间合作的矛盾也不能太简单，有些学生会觉得这样的学习毫无意义，失去了合作学习的价值。有效的课堂教学活与学的有效结合，才能更好地促进小学英语课堂教学效率的提高。参考文献廖菊美关于小学英语翻转课堂教学模式的几点思考小学生，刘彬关于提高小学英语课堂教学效率的几点思考考注学生在课堂上的具体表现......”。

4、“.....对学生学习状态的关注，不只是动态的表现，还有静态的想象与思考的留白关注学生的交往状态与学生之间的交流合大，否则容易导致不同层次学生间合作的矛盾也不能太简单，有些学生会觉得这样的学习毫无意义，失去了合作学习的价值。有效的课堂教学活动的实施是丰富课堂教学的重要策略和手段关于小学英语课堂教学的几点思考论文原稿动的实施是丰富课堂教学的重要策略和手段......”。

5、“.....良好英语语感和思维的培养，进而有效提高学生的语言实际运用能力。关于小学英语课堂教学的几点思考论文原稿不利于教师及时掌握每个学生的学习情况，所以教师要选择些让学生课堂参与度高的教学内容，对学生进行有针对性的沟通与交流。在教学过程中，英语教师要用心设计小组合作之间进行学效率的有效策略英语课堂教学活动要有针对性每个小学生的英语水平都不相同，甚至会出现严重分化......”。

6、“.....就不利于教师及时掌握每个学生的学习情况，周刊，编辑张晓婧。提高小学英语课堂教学效率的有效策略英语课堂教学活动要有针对性每个小学生的英语水平都不相同，甚至会出现严重分化。英语教师做不到对每个学生的充分了解，就，协同共进，做到教学方式的生活化，培养学生的想象能力与发散思维。总之，教学是门特别的艺术，需要英语教师具备专业的教学素质......”。

7、“.....实现教，有利于学生提高语言技能，良好英语语感和思维的培养，进而有效提高学生的语言实际运用能力。促进学生的发展是课堂教学的最终目的，关注学生的学习是教育的根本，因此必须密切关所以教师要选择些让学生课堂参与度高的教学内容，对学生进行有针对性的沟通与交流。在教学过程中，英语教师要用心设计小组合作之间进行学习的素材。学习内容难度要适中，难度不要关于小学英语课堂教学的几点思考论文原稿......”。

8、“.....以此来锻炼学生的反应能力，让学生在愉快但是又紧张刺激的环境中学习，进而提高学生的学习积极性，对学到的知识记忆得也特别牢固。提高小学英语课堂教慢慢的，由于很多原因，有的学生开始反感学习英语，成绩下降。这就很容易造成英语学习好的学生老师教就会，学习落后基础薄弱的学生，再学习新的内容时更难掌握理解......”。

9、“.....关于小学英语课堂教学的几点思考论文原稿。小学英语教学现状分析学生的学习呈现出严重的两极分化学生学习英，因此家长就会忽视对学生英语学习的关心，也很少和英语教师进行沟通。关键词小学英语课堂教学有效课堂英语作为世界上应用最为广泛的语言，经济全球化的发展充分体现出了英语的目的是要为我国的经济建设培养面向世界面向现代化的跨世纪人才......”。