1、“.....虽然可能会出现短暂的繁荣表现，最终只会让经济衰退并造成资源浪费。因此，发展教育首先要有推进城乡教育均衡发展的意识，首要任务还是保证和加大教育投入对经济欠发达地区教育发展的思考论文原稿养的周期长，如培养个大学本科生起码年，博士生则要年，如果教育发展不提前走在经济发展的前面，人才断层，就会拖经济发展的后腿，因而教育发展要体现预测性前瞻性从社会现状上来说，世纪最宝贵的育......”。

2、“.....首先应该明确发展方向其次就是要在高效利用现有资源抓好师资队伍建设加大改革创新力度等工作上做文章，让学期教育义务教育高高的问题，县教育主管部门能加大教师全员培训工作力度，认真组织好岗前培训学历培训骨干教师培训学术交流等各类活动，城乡学校手拉手帮扶优秀教师送教下乡联合教研名师献课等交流活动常态化开展，定壮大优化教师队伍要坚持有编必补农村优先原则，继续优先为乡镇薄弱学校补充紧缺学科教师......”。

3、“.....县管校用能早日持续深入实施，实行动态化教师管理，能按照生源，政府社会舆论都在反省检讨，试图解决这个问题，很多专家动辄讲西方教育如何如何好。的确，这些国家的教育在理念上方法上，都有其先进的东西，有值得汲取的地方，但是，我们在借鉴的同时，应当首先舆论都在反省检讨，试图解决这个问题，很多专家动辄讲西方教育如何如何好。的确，这些国家的教育在理念上方法上，都有其先进的东西，有值得汲取的地方，但是，我们在借鉴的同时......”。

4、“.....城乡学校手拉手帮扶优秀教师送教下乡联合教研名师献课等交流活动常态化开展，定期安排年轻骨干教师进城或到苏南等地跟岗学习，努力开拓全体教育教学视野，整体提升全县教师，尤其是音体美信息技术等紧缺学科的专任教师。县管校用能早日持续深入实施，实行动态化教师管理，能按照生源变化班级设置学科建设和全县总的教育发展规划，适时对全县城乡中小学校教师编制数进对经济欠发达地区教育发展的思考论文原稿补上家庭教育这课......”。

5、“.....首先应当从改变家长入手，让家长明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才，让学校教育家庭教育和社会教育完美融合，给孩子个健康向上的教育环育均衡发展观念人才在全社会力推经济全面发展的今天，发展教育事业必须作为第要务。改变观念查漏补缺世界上没有种教育制度与理念是完美的，欧美发达国家也样。大家觉得，中国教育目前问题很多育，如何让教育发展成为促进地方经济社会全面发展的助推剂个人认为......”。

6、“.....让学期教育义务教育高育这课。教育改革，首先应当从改变家长入手，让家长明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才，让学校教育家庭教育和社会教育完美融合，给孩子个健康向上的教育环境。关键词教师队伍素质。参考文献马振翼教育改革从家长教育开始教师博览，编辑薄跃华。改变观念查漏补缺世界上没有种教育制度与理念是完美的，欧美发达国家也样......”。

7、“.....中国教育目前问题很多，政府社会行核定，并根据实际情况对教师进行有序分流，高效盘活利用教师资源。能针对新教师经验不足，农村教师相对水平不高的问题，县教育主管部门能加大教师全员培训工作力度，认真组织好岗前培训学历培训骨教育与职业教育并驾齐驱均衡发展，从而为社会腾飞做出应有的贡献。对经济欠发达地区教育发展的思考论文原稿。壮大优化教师队伍要坚持有编必补农村优先原则......”。

8、“.....因此，如果没有高素质人才统筹兼顾和科学管理规划，所谓的经济发展就是盲目开发资源，虽然可能会出现短暂的繁荣表现，最终只会让经济衰退并造成资源浪费。那么，如何才能优先均衡发展好教也就是经济发展的先决条件从实践角度来说，人才培养的周期长，如培养个大学本科生起码年，博士生则要年，如果教育发展不提前走在经济发展的前面，人才断层，就会拖经济发展的后腿，因而教育发展要，继续优化资源配置......”。

9、“.....对薄弱学校在经费项目建设上必须予以倾斜，要把有限的教育资金优先投入到农村薄弱学校的建设上，切实改善薄弱学校的办学条件，防止城乡资源就是人才，教育发展使受教育者潜在的劳动力得到发展，教育发展为经济发展普及新理论新知识新技术，教育的优先发展更是为经济发展提供了大量的人才储备。因此，如果没有高素质人才统筹兼顾和科学中教育与职业教育并驾齐驱均衡发展，从而为社会腾飞做出应有的贡献。对经济欠发达地区教育发展的思考论文原稿......”。