1、“.....也无法通过败而归。小作者为了在文中突出羊大胆的特点，不惜伪造了这英雄羊的事例。忽略了狼羊和人的性格，同时也忽略了客观实际。目前普遍的学生对物体事件人物或景物的描写不形象不具体不生动不鲜活，僵硬死板，直来直去。如此的关于小学生习作常见问题的思考论文原稿无从下笔，百出。接触小学生习作已经有年多的时间，那么接下来就小学生习作中存在的问题以及解决办法谈谈看法。关于小学生习作常见问题的思考论文原稿。状物习作状物又分为动物植物静物类。在这类习作中，常见的常见问题的思考论文原稿。......”。

2、“.....篇好的文章应该内容具体，突出中心，通过件事情的经过来表达个中心思想。学生往往忽略情节的重要性，详略不得当，容易陷入流水账的行列。學生在选经过来表达个中心思想。学生往往忽略情节的重要性，详略不得当，容易陷入流水账的行列。写人习作外貌描写是写人习作必不可少的部分，最忌千人面，要借外貌描写突出人物个性。提起大家的妈妈，谁都不陌生，每个人都想把自摘要写作的体现方式是运用语言文字进行表达和交流，是敞开自我心扉认识世界从而进行创造性表达的重要过程......”。

3、“.....在写习作时，根本无从下笔，百出。接触小学生习作已经有年多的时间思维单不善于多方面多层次多角度地思考。思维依赖不知如何创新，对老师的依赖性强。没有对生活的切身感受和体验，与生活隔阂着，或者说让习作中的生活与现实中的生活隔阂着，切断了写作的源头活水，最终造成了写作中素给教师的教学带来了难题。主要原因有学生在写习作的时候经常抱怨没的可写。即使经历的生活内容很丰富，也无法通过写作来表达。教材中经常遇到写人习作我的妈妈，能难倒不少学生......”。

4、“.....似乎每天和自己生活在略了客观实际。目前普遍的学生对物体事件人物或景物的描写不形象不具体不生动不鲜活，僵硬死板，直来直去。如此的描写既没有生活美，也缺乏语言美，导致习作了无情趣。学生习作心理障碍产生的原因学生怕写习作，惧写习作这些问题。关于小学生习作常见问题的思考论文原稿。状物习作状物又分为动物植物静物类。在这类习作中，常见的问题主要有，缺乏真情实感从事例中突出作者与动植物之间的感情，但是学生就凭空想象，夸大事实......”。

5、“.....快乐地生活，欣赏着写作。欣赏是人生应有的态度，也是写作的情感前提。写作或许不能彻底拯救世界，但通过写作定会使世界变得更加值得拯救,参考文献任文田刘万顺小学习作训练艺术中国林业出版社，观察到审题立意，到选材组材，到表达方式和语言运用，到修改定稿，都离不开思维能力。学生在习作思维中还存在着各种缺陷。比如，思维空白总感觉没东西可写思维浑浊对文章的结构安排不知如何是好，或意不称物，文不逮意，与生活隔阂着，或者说让习作中的生活与现实中的生活隔阂着，切断了写作的源头活水......”。

6、“.....快乐地生活，欣赏着写作。欣赏是人生应有的态度，也是写作的情感前提。写作或许不能彻底拯救起的妈妈下子就变成了陌生人。同样，场春游，学生玩的时候很兴奋，可事后问起路上有些什么，目的地有些什么不同学生就说不出来了。不是没看见，就是视而不见眼睛看见了，却没有放在心上。思维能力是认识能力的核心。从，主要是学生在习作认知活动中经常存在起破坏作用的负面情绪，这种情绪造成了学生无法逾越的心理障碍，使学生厌倦习作，害怕习作，对其写好文章极为不利......”。

7、“.....这不仅给学生习作带来了困惑，同时也而写特点。例如，有学生描写羊。温顺的小羊在作者笔下成了英雄，夸大事实，羊和狼的对峙，不仅救了自己，还让狼大败而归。小作者为了在文中突出羊大胆的特点，不惜伪造了这英雄羊的事例。忽略了狼羊和人的性格，同时也忽世界，但通过写作定会使世界变得更加值得拯救,参考文献任文田刘万顺小学习作训练艺术中国林业出版社，。所以，小学生习作起步异常重要。可是，小学生习作往往会存在些共性的问题......”。

8、“.....比如，思维空白总感觉没东西可写思维浑浊对文章的结构安排不知如何是好，或意不称物，文不逮意思维单不善于多方面多层次多角度地思考。思维依赖不知如何创新，对老师的依赖性强。没有对生活的切身感受和体验写作来表达。教材中经常遇到写人习作我的妈妈，能难倒不少学生，旦把妈妈写进习作，似乎每天和自己生活在起的妈妈下子就变成了陌生人。同样，场春游，学生玩的时候很兴奋，可事后问起路上有些什么，目的地有些什么不同学描写既没有生活美，也缺乏语言美，导致习作了无情趣......”。

9、“.....惧写习作，主要是学生在习作认知活动中经常存在起破坏作用的负面情绪，这种情绪造成了学生无法逾越的心理障碍，使学生厌倦问题主要有，缺乏真情实感从事例中突出作者与动植物之间的感情，但是学生就凭空想象，夸大事实。为了事例而写特点。例如，有学生描写羊。温顺的小羊在作者笔下成了英雄，夸大事实，羊和狼的对峙，不仅救了自己，还让狼大材上应该有自己独特的视角，用典型事例反映文章的主题。摘要写作的体现方式是运用语言文字进行表达和交流......”。