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2、“.....教师要积极地引导学生形成独立思考的好习惯，讲课时不宜将知识完全传授给学生，而可以通学生情感与思绪的变化具有很大的影响，尤其是对于小学生来说，他们的身心都处于发展的关键时期，在整节课堂的学习中，学生很难集中注意力投入到课堂活动中，这就使得数学教学的总之，培养小学生的独立思考能力既符合新课程改革的教学要求，又有利于学生适应社会的发展。在小学数学课堂教学中......”。

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7、“.....反思是学习时必不可少的项环节，对课堂上所学的内容进行反思，学生可以清楚地知道自己的学习情况，在考试时也不会过高或者过低地估计自己的成绩，以免学生产生消极的情论文原稿。总之，培养小学生的独立思考能力既符合新课程改革的教学要求，又有利于学生适应社会的发展。在小学数学课堂教学中，数学教师要为学生提供独立思考的机会与时间......”。

8、“.....尤其是对于小学生来说，他们的身心都处于发展的关键时期，在整节课堂的学习中，学生很难集中注意力投入到课堂活动中，这就使得数学教学的效率难以得到保证。要避免的碰撞与发散中不断地形成数学思维。如果教师完全替代学生进行思考，学生就会逐渐形成惰性思维，思考的能力逐渐下降，不利于学生的发展。在这个信息快速发展的时代，学生只有自养学生独立思考能力论文原稿......”。

9、“.....我们常说习惯成自然，在平时的课堂教学中，教师要积极地引导学生形成独立思考的好习的高素质人才。培养学生正确的思考方法好的学习方法可以使学生的学习达到事半功倍的效果，死记硬背的学习方式在数学课程的学习中是不可取的，这不仅不利于学生学习效率的提升，引导学生的探索来促使其找到答案面对有难度的问题，教师也不宜直接将分析与解题的思路告诉学生......”。