1、“.....规矩做事。男孩记住了这句话。男孩清晨点钟就得起床，打扫屋里屋外次悄悄走失的百元大钞引发的思考论文原稿齐姆，埃伦科特勒怎样成为名优秀教师华东师范大学出版社，编辑张珍珍。摘要小学生时期是个人品德和个性形成的重要时期。中国还有句俗话岁看大，岁看老。这些都些有针对性的主题班会，办些有针对性的黑板报，树立些有针对性的榜样和标兵教育每个学生......”。

2、“.....虽说百元大钞悄悄走失了，这次的情境教学是失败的，快帮忙在教室里找找。孩子们听到帮老师，热情得无不寻找。童也装着跟大家起找。大家没有见到钱的踪影垂头丧气。注重培养孩子道德认识，形成是非观念小学生的行为具有接着，我回讲台边改听写本，边用偷看状况。很多学生订正好了，将试卷给我批，那百元大钞不知被谁踢到了第排。婷还在专心致志地订正呢。这时......”。

3、“.....我为了稳住学生课间留在教室里，马上发下另张试卷让学生订正，之后，借机把手伸进口袋，把事先准备好的张百元大钞揉了揉，走下讲台，趁大家不注意怒，孺子可教，此朽木可雕也,我带他来到只有我们两人的实验室，接着，心平气和给他讲了个故事句话辈子次悄悄走失的百元大钞引发的思考论文原稿。关键词情境教试卷订正了吗拿来我看看......”。

4、“.....我凑到他耳畔低声说快把元拿给我。他话不说，只好将钱从书包中拿来小心地放到我手中次悄悄走失的百元大钞引发的思刚才捡到钱的同学用神态告诉我，他要向伟大的雷锋叔叔学习做好事不留名。那就请每个同学轮流上来经过讲台，都把手伸进讲台抽屉里面，让他做个无名英雄吧。孩子们很配次悄悄走失的百元大钞引发的思考论文原稿时候悄悄放在第组第排婷的座位旁......”。

5、“.....这孩子也从不拿别人的，哪怕是捡到支铅笔块橡皮都会交给老师次悄悄走失的百元大钞引发的思考论文原稿学生创设情境，故意在班上丢下元，然后聚焦这个拾金不昧的学生，大家亲眼所见，又是在身边发生的，如此来，学生写话定没问题,事件回放第天早上第节课上都是我的。第教育方法次悄悄走失的百元大钞引发的思考论文原稿。这时，上课铃声早已过去还是先上课吧......”。

6、“.....但我心不在焉，等会放学了钱被带出去，那就彻底失道德教育健康成长故事背景本班学生作文水平不佳，单元习作要写个怎样的小伙伴。我日思夜想有什么好办法来帮助学生轻松愉悦地完成习作呢天，我突然想到个好主意论文原稿。处理方法坚持正面教育，寓批评于故事之中中午，我见他活蹦乱跳，仍然很开心，好像这件事与他点关系也没有。我越想越生气......”。

7、“.....我密切关注发现唯独童把手伸进去，但是抽屉里还是没有我想要的东西，希望再次落空。我想这是次很好的教育契机，下了课，我马上请童来我这边，我问童，第了。于是边讲试题边想计策，时不时看看童并沒有发现异常。离下课还有分钟时，我和颜悦色地说孩子们，讲台文件夹里总放着本好人好事登记本......”。

8、“.....家长并没有教育孩子应交公或交学校老师，常常拿去买零食了。难怪孩子怎么也不愿意交出来。借此机会与家长沟通共同教育，同时提醒家长注知道了捡到东西应该交给老师，不能拿来给自己。我再也不会这样做了，我会改正的。我摸了摸他的头说好孩子，孔子说过知错能改，善莫大焉。老师，相信你定会做到的,坚生，发现地上躺着几枚钱币，他把钱捡起来......”。

9、“.....这样的事后来发生过多次。这钱都是师傅故意放的，男孩的诚信打动了师傅。后来男孩在师傅的培养下成明孩子时期品德教育对个人生的重要性，因此要把德育工作放到首位。作为名班主任我特别注重学生的品行，本文记录了我在情境教学中悄悄走失的百元大钞引发了我的思考。俗话说得好失败乃成功之母。借失败的情境创设挽救了个差点误入歧途的学生......”。