1、“.....让学生积极讨论在回答较好的小组里进行表扬，表现不足的小组进行引导。就这样，教师通过各种方法积极引导如何培养小学生良好的英语学习习惯论文原稿识，在课前对知识点有初步的了解与把握，能够在课堂上有针对性的学习，由传统的要我学转变为我要学，培养学生自主学习习惯。如何培养小学生良好的英语学习习惯论文原稿。对待学生的学习习惯，也应合作学习的过程中，良好的学习习惯就自然而然地形成了。小学英语学习知识点较多......”。

2、“.....可采取分类对比的方式，例如，将同音字进行比较等。或了提高学生的学习效率，可采取合作学习的模式。人行，必有我师。通过对周围同学的欣赏，能够在对方身上学习到他人的闪光之处，在欣赏的基础上达到合作意图，取长补短。作为小学生，也需要良好的沟通能关键词小学生英语学习习惯习惯是种在种特定情景下自动去进行的项动作或活动。学习习惯就是指学生在学习过程中形成的种自主学习以及其它学习方式的行为。少成若性，习贯之为常。良好的学习习惯率......”。

3、“.....儿童时期是习惯养成的关键时期，如何能够使儿童在成长的关键时期养成种良好的学习习惯，是小学教育工作者重要关注与思考的。本文通過对小学生英语学习习惯进行研于是接受式的学习。因此，认真聆听是学生掌握英语知识的重要途径。学生在英语学习过程中，应该让其认真聆听教师的教课内容，并且认真思考，使之有较为深刻的学习体验。当有学生在发言时，不能随意打断养成的重视与配合等方面进行......”。

4、“.....发挥学生的主观能动性学生是学习的主体，学生本身的学习因素是决定其学习效果的关键因素。因此，为了培养好学生良好的学习，同时也是学习教育的主要目标。个良好的学习习惯不但能够提高学生的学习效率，而且对于学生的生都有很大的作用。儿童时期是习惯养成的关键时期，如何能够使儿童在成长的关键时期养成种良好的学习习惯如何培养小学生良好的英语学习习惯论文原稿......”。

5、“.....为小学生良好的学习习惯的养成打下良好的基学习能力。这些良好的学习习惯意识都是需要英语教师在日常的教学当中刻意去培养。摘要良好的学习习惯是保证学习质量的主要方式，同时也是学习教育的主要目标。个良好的学习习惯不但能够提高学生的学习在种特定情景下自动去进行的项动作或活动......”。

6、“.....少成若性，习贯之为常。良好的学习习惯不但能够激发学生的学习热情，还能够提应该在认真聆听之后发表自己的看法。当学生的意见和想法不同时，不能立马进行反驳，而是认真思考，正确的要虚心接受，并更正自己的看法。同时，也应该及时整理错题，分析错题的根源，及时整理错题，提惯，必须从学生本身出发，引导其自主学习，激发对英语学习的兴趣，提高其英语学习的质量。如何发挥学生的主观能动性，达到培养良好学习习惯的目的，可从以下几方面进行......”。

7、“.....本文通過对小学生英语学习习惯进行研究，发现为培养学生良好的英语学习习惯必须从加强学生学习习惯的养成学校与教师对学生学习习惯养成的引导以及家庭方面对学生习学生学习的效率，进而能够提高学生学习的学习效果，促使学生自主学习，能够对知识有较为深刻的了解与学习。如何培养小学生良好的英语学习习惯论文原稿......”。

8、“.....方便学生之间的沟通与交流，共同探讨问题，各抒己见。让学生在沟通与交流中相互分享，共同成长。学生在合作学习的过程中，良好的学习习惯就自然而然地形成了。关键词小学生英语学习习惯习惯是步的了解与把握，能够在课堂上有针对性的学习，由传统的要我学转变为我要学，培养学生自主学习习惯为了提高学生的学习效率，可采取合作学习的模式。人行，必有我师。通过对周围同学的欣赏，能够在使学生逐渐养成良好的学习习惯......”。

9、“.....在对单词的学习过程中，可采取分类对比的方式，例如，将同音字进行比较等。或者利用游戏歌曲观看动画及时进行评价。鼓励并表扬学生课前预习的习惯，促进习惯的养成。在作业批改时，应该进行仔细的讲评，让学生清楚地意识到自己的根源，并举反，加强对知识点的理解。同时，对学生课上积极发言进行奖利用游戏歌曲观看动画等学习情景进行英语的学习，使英语学习具有趣味性真实性，不断激发学生的学习兴趣，提高其注意力和控制力。同时......”。