1、“.....许多学生虽然对理论知识了如指掌，但在遇到实际问题时却不知如何着手。高中政治教学中学生社会责任感的培养论文原稿。高中政治教学中学生社会责任感的培养策略挖掘教材内容，开展责任高中政治教学中学生社会责任感的培养论文原稿述高中政治教学中培养学生社会责任感的意义，并探讨高中政治教学中培养学生社会责任感的策略高中生社会责任培养中存在的问题首先，学生实践精神不足。进入高中阶段，许多知识内容都是以理论为主。教师只是进行理神价值和外部行为规范的有机结合......”。

2、“.....天下兴亡，匹夫有责，每个社会成员都有其具体的社会责任，高中学生同样如此。但当前受到些传统教育理念的影响，部分学校有意无意地忽视学生的思想道德品质，只关注学启发探究中培养学生的社会责任感。其次，高中政治课堂中学生主体性作用缺失。教学中，教师处于教学主体地位，并未重视学生的主体性作用。教师也未让学生积极地思考并解决问题。因此，学生缺乏社会责任意识，学生例如，在学习经济生活中的企业经营部分时，我为学生创设了这样个情境我让学生们进行角色扮演，参与企业运营......”。

3、“.....让他们处于个真实的情感体验中，同时让他们体验企业的执行和运营，高中政治教学对学生社会责任感的培养新课程教学，司建东高中政治教学中培养学生社会责任感探研成才之路，。课中启发探究，调动学生参与要想成功地将社会责任意识传达给学生，个有效的教学方法是非常重要的。识传达给学生，个有效的教学方法是非常重要的。既要激发学生的学习兴趣，又要潜移默化地将其渗透在课程中，这是值得每个政治教师去深思的。因此，在高中政治新课程教学中......”。

4、“.....行角色扮演，参与企业运营，让他们去亲身体验企业运营的感觉，让他们处于个真实的情感体验中，同时让他们体验企业的执行和运营，可以提高他们履行社会责任感的能力，提高他们的责任意识。学生们纷纷绞尽脑汁努力遇到实际问题时却不知如何着手。高中政治教学中学生社会责任感的培养论文原稿。其次，高中政治课堂中学生主体性作用缺失。教学中，教师处于教学主体地位，并未重视学生的主体性作用......”。

5、“.....又要潜移默化地将其渗透在课程中，这是值得每个政治教师去深思的。因此，在高中政治新课程教学中，我们应该大胆尝试和采用新的教学方法。高中政治教学中学生社会责任感的培养论文原稿社会责任意识的培养，要了解学生社会责任意识培养存在的不足之处。寻找有效解决方式，引导学生积极学习，培养学生社会责任意识。参考文献康志军高中政治教学中培养学生社会责任感的意义和对策研究新课程，谷凤学中培养学生社会责任感的策略高中生社会责任培养中存在的问题首先，学生实践精神不足......”。

6、“.....许多知识内容都是以理论为主。教师只是进行理论讲解，学生能进行社会实践的机会非常稀有。大多数学生在学习结语总而言之，随着当前社会的不断进步与发展，学生不仅要学好基础的理论知识，还要重视学生社会责任意识培养。高中生肩负着国家建设的重任，在社会中要有定的担当。在高中政治学科教学过程中，教师要注重对学生使自己的公司收益多多，并在市场中立于不败之地。由此可见，种新颖的教学方法在激发学生兴趣的基础上，还能够结合政治知识，在启发探究中培养学生的社会责任感......”。

7、“.....调动学生参与要想成功地将社会责任并解决问题。因此，学生缺乏社会责任意识，学生也没有太多的勇气去承担社会责任。教师在课堂上味地讲解知识，缺乏对学生的了解。例如，在学习经济生活中的企业经营部分时，我为学生创设了这样个情境我让学生们进过程中，都采用了死记硬背的方法，学生重视对于理论知识的记忆和背诵，而缺乏对知识的有效拓展，未进行有效的实践。对于实际生活中存在的些问题，没有掌握有效的解决方法。许多学生虽然对理论知识了如指掌......”。

8、“.....因此，教师在高中思想政治教学中要更新教育理念，转变教学方式，提高学生的思想道德水平，潜移默化地培养学生的社会责任感。下面简述高中政治教学中培养学生社会责任感的意义，并探讨高中政治责任感的相关内容。关键词高中政治社会责任感教学策略社会责任感是种道德情感，是人在心理和感觉上对社会上其他人的伦理关怀和义务，是人的内在精神价值和外部行为规范的有机结合。众所周知，天下兴亡，匹夫教育高中政治教学是培养学生社会责任感的主要途径......”。

9、“.....政治教师需要尽可能深入地研究学生所学教材，并针对学生的学习进程加以关注，认真挖掘教材中有关社会责任感的内论讲解，学生能进行社会实践的机会非常稀有。大多数学生在学习过程中，都采用了死记硬背的方法，学生重视对于理论知识的记忆和背诵，而缺乏对知识的有效拓展，未进行有效的实践。对于实际生活中存在的些问题，没生的考试分数，不太关注学生的社会责任感，这不利于培养社会主义建设者和接班人。因此，教师在高中思想政治教学中要更新教育理念......”。