1、“.....促进学生的学习。，提起学生的疑问有的老师对小学语文教学的理解有定的偏见，认为教学是知识点的概述，与预习无关，这是的想法。进行积极引导，采取竞争机制，激发学生的学习兴趣。同时教师还可以开展小组学习模式进行科学的教学。科学合理地设计课程教学顺序......”。

2、“.....实现学生的综合发展。，提高学生主动提问的能力在学生中设置学习小组，进行学生分组学习，开展小组间的竞赛，把学生的学习兴摘要随着教学改革的逐渐深入发展，小学语文主动提问的教学成为教师关注的重点，有效培养学生语文主动提问能力，能够有效提升学生的综合素质......”。

3、“.....促进学生语文核心素养的培养，达到新课程教学改革的要求。小学语文教学中培养学生主动提问能力的程中，通过学生提问方式进行语文教学，让学生积极研究讨论，寻找解决问题的答案，从而提高了学生对于相關知识的理解和掌握......”。

4、“.....创建的新型的教学方法，此教学方法在小学语问的教学是关乎学生学习生涯的关键，要针对学生的特点，采取切实可行的策略，实现学生的综合发展。小学语文教学中培养学生主动提问能力的途径小学语文教学中培养学生主动提问能力的途径论文原稿途径论文原稿......”。

5、“.....姚爱华问题解决在学生语文中的实践与研究科教导刊，略，使学生能够进行积极有效的学习和思考，从而提升学生分析问题解决问题的能力。此外，教师在语文教学过程中，积极培养学生主动提问能力，能的心理对学生进行积极引导，采取竞争机制，激发学生的学习兴趣。摘要随着教学改革的逐渐深入发展......”。

6、“.....从而提升学生的语文综合素养，达到课程教学的目的。在培养学生主动提问能力的过程中，教师要针对学生的特点，科学合理选择教学策文课程教学中的应用，能够有效提升小学语文教学的效率，使学生对相关知识点进行科学的研究和记忆，提高学生的综合素质与水平。在小学语文教学论文原稿......”。

7、“.....姚爱华问题解决在学生语文中的实践与研究科教导刊，有效培养学生语文主动提问能力，能够有效提升学生的综合素质，提高他们解决问题的能力，促进学生的全面发展与进步......”。

8、“.....提高学生的学习进取心。小学生在心智上虽然发育不成熟，但是具有强烈的进取心和荣誉意识，教师应该充分利用学生程教学顺序，比如可以选择优秀的同学担任组长，推动小组合作学习，使团队每个成员都能发挥自己的最大作用，发挥小组合作的优势，形成小组之间解掌握本堂课要学习的知识，解决这些问题......”。

9、“.....可以让学生积极提问，让学生以小组讨论的方式寻找答案，最后交由教师统解答，些没有掌握基本知识的学生无法回答课堂上的实际问题，在此期间，需要学生积极进行语文教学内容的预览，提高教学的效率。例如乌鸦喝水课学习时优秀的同学担任组长，推动小组合作学习，使团队每个成员都能发挥自己的最大作用......”。