1、“.....小学的课堂教学过程之中。所以，小学语文教育中怎样培育学生的主动学习行为，是每个老师在新课程专题研究下要解决的问题。关键词小学语文学校教育自主学习策略实施引言小学语文是年义务教育的基础课程之，也是初等教育阶段学习知识最重要小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力论文原稿漫长且艰巨的过程。从些调查研究来看，当前大多数教师和学校都没有意识到这个问题。虽然，有些教师有意识地提出了些关于新课改要求下的教学变化......”。

2、“.....同时，这些基础知识的学习也为将来更好地进入社会打下良好基础。在新课改下的今天，小学生已经不再单纯只是为了升学而去学习。然而，传统教学模式中，教师仍然占据主导地位，却忽略了学生自主性这基本规律，导致学生缺乏中，仍然存在着这样种现象，教师在备课时只是简单地把教材内容讲完，学生则不重视自主学习能力的培养。而存在这种现象的原因，很大部分是，教师没有意识到培养学生自主性阅读和写作能力对于提升小学生综合素质水平的重要性。由于受到应试教教师可以根据学生学习的兴趣需要和能力，有针对性地选择合适的方法进行指导......”。

3、“.....这些都是非常有效可师间互动沟通和合作共同建设教学中的气氛等，并通过这些方式进行训练学生自主学习的能力再次是教师在平時教学中，需要更加积极地指导学生学会独立思考，使学生变得更加愿意自主探索和拥有更多的创造精神。教师也要引导学生进行自我反思，占有着关键的作用。但从另方面，在小学语文教育中培育学生的主动学习能力也是项重要而长久且困难的过程。这不但要求老师必须具备的深刻知识素质和优秀思想素养......”。

4、“.....唯有如此才能造就出全面发展富有创造精神和良好的自主学习的体验氛围。这样才能使得学生在更加舒适的氛围中努力学习，从而使他们更加主动地去掌握所学到东西并能够灵活运用到自己的实际学习生活当中去。学生的自主学习能力不是天生就有，而是在成长发展过程中逐渐形成和培养起来。因時教学中，需要更加积极地指导学生学会独立思考，使学生变得更加愿意自主探索和拥有更多的创造精神。教师也要引导学生进行自我反思，对自己存在问题和不足之处及时改正不断改进教师还要鼓励他们多翻阅课本并将其感悟记录下来......”。

5、“.....给大家分享下自己平时的学习经验与方法，通过让学生当小老师讲课的方式来提高自身能力水平。小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力论文原稿索和实践。首先最必须做到的是改变传统教学观点。作为个合格的初中生而言，学生对语文教学要有个全新理解，并意识到语文教学的意义。所以，首先我们需要从根本上改革中国语文课堂教学方法，来满足现代社会发展需要其次是需要通过增加与教非常有效可行十分实用且操作简单易行也很直观的教学手段......”。

6、“.....培养学生自主学习能力是个长期的过程，这需要教师不断地去探索和实践。首先最必须做到的是改变传统教学观点。作为个合格的初中生而言，学生对语文教学要有个全新手能力高的优秀人才。参考文献王育宏小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力西部素质教育，陈会芹小学语文教学中如何培养学生自主学习能力新代理论版，。在小学语文教学中，培养学生自主学习能力是个长期的过程，这需要教师不断地去，教师要不断提高自己专业知识水平及教学技能。只有教师对自身素质要求高了......”。

7、“.....结束语总的来说，学生的主动学习能力在小学语文教育中直下自己平时的学习经验与方法，通过让学生当小老师讲课的方式来提高自身能力水平。学生在学习的过程中，要对知识点进行深入地思考，并且通过自己去理解和认识。但是，如果只是教师讲解相关内容就很容易让学生产生倦怠感。因此，需要教师营造解，并意识到语文教学的意义。所以，首先我们需要从根本上改革中国语文课堂教学方法，来满足现代社会发展需要其次是需要通过增加与教师间互动沟通和合作共同建设教学中的气氛等......”。

8、“.....教师可以根据学生学习的兴趣需要和能力，有针对性地选择合适的方法进行指导。例如利用多媒体展示课件或视频等辅助工具让学生通过观察体会作品内容与人物情感之间关系来激发小学生对文本文字知识理解力以及想象力等等。这些都是文教学也在不断改革，但由于教师对自主学习能力认识不够全面理解不深刻等原因制约了课堂效果。我国大部分小学语文课堂教学中，仍然存在着这样种现象，教师在备课时只是简单地把教材内容讲完，学生则不重视自主学习能力的培养。而存在这种现的课程之。同时......”。

9、“.....在新课改下的今天，小学生已经不再单纯只是为了升学而去学习。然而，传统教学模式中，教师仍然占据主导地位，却忽略了学生自主性这基本规律，导致学生缺乏主动性创因素，导致现在很多小学语文教学过程中，培养学生自主学习能力还存在诸多不足之处。比如，教师仍然没有摆脱应试化倾向而进行素质拓展和能力提升学生的积极性不能有效调动主体性亟待培养课堂教学缺少教师互动性等，这些现象仍然存在于很动性创造力和思维能力，创新精神与实践能力也都得不到有效培养。因此如何提高小学生自主学习的能力成为个急需解决的问题......”。