1、“.....就需要教师针对小学数学教学中存在的问题，采取有效的措施，进行教学创新。在大量课堂练习和课后作业的压力下，学生根本没有力的引导不够在教学中，多数教师仍然采用灌输式教学方式，没有意识到学生是教学主体的地位。教学中只是将教学内容直接教授给学生，学生被动的接受数学知识。即使课堂进行提问，由于所给的数学题目答案是标准化的答案，也很难引导学生进行独立思考。课上如此，课下学习时，学生也只是小学数学教育中培养学生独立思考能力的有效方法论文原稿献张明小学数学教学中独立思考能力的培养新教育时代电子杂志，马永健小学数学教学中独立思考能力的培养速读，王毅浅析小学数学思维能力的培养百科论坛电子杂志......”。

2、“.....。学生独立思考能力培养中存在的问题独立思考引导学生进行独立思考。让学生产生主动思考和学习的兴趣，从而培养他们独立思考的能力。在这样的教学形式下，学生不仅学会了用数学知识解决实际问题，同时，他们的独立思考能力也得到了提高。结语培养学生的独立思考能力是素质教育的要求，也是新课改要达到的目标。为此，在教学中教参与到课堂教学中来。并针对教学内容，引导学生进行独立的思考，让他们将自己的想法说出来，并加以鼓励和表扬，使他们对课堂学习充满兴趣和期待。在这样的情况下，学生的思维能力的得到了增强，独立思考能力也得到了培养。将教学与生活联系起来，培养学生独立思考能力陶行知先生提出因此，针对这种情况......”。

3、“.....要明确学生才是教学的主体，并根据学生的实际情况和教学中存在的问题，对现有教学方法进行革新，以学生为主体，为学生营造良好的学习氛围，引导他们能够自主的学习，培养他们独立思考的能力。为独立思考能力的培养创造良好的学习氛围良在的问题，恰恰说明了教学中教师常常忽视学生的主体地位，这样的情况下，学生独立思考能力的培养将无法进行。根据新课改的要求，小学数学教学中应逐步培养学生独立思考的能力，提高学生的数学素质。为此，本文针对小学数学教学中存在的问题进行了分析和研究，并提出了些解决问题的策力。在这样的教学形式下，学生不仅学会了用数学知识解决实际问题，同时，他们的独立思考能力也得到了提高......”。

4、“.....也是新课改要达到的目标。为此，在教学中教师要认清学生才是教学的主体，并围绕这主体展开教学。同时，教师要对教学中存在的问说出来，并加以鼓励和表扬，使他们对课堂学习充满兴趣和期待。在这样的情况下，学生的思维能力的得到了增强，独立思考能力也得到了培养。将教学与生活联系起来，培养学生独立思考能力陶行知先生提出的生活即教育思想，对于小学数学教学来说也是非常适用的。任何知识的学习，其最终目据学生的实际情况和教学中存在的问题，对现有教学方法进行革新，以学生为主体，为学生营造良好的学习氛围，引导他们能够自主的学习，培养他们独立思考的能力。为独立思考能力的培养创造良好的学习氛围良好的学习环境和氛围......”。

5、“.....特别小学数学教育中培养学生独立思考能力的有效方法论文原稿，希望能为小学数学教学目标的实现提供些帮助。确立学生的主体地位，围绕学生展开教学我国新课改明确了学生才是教学的主体，为此切教学的展开都要围绕学生进行。而现有教学中存在的问题，恰恰说明了教学中教师常常忽视学生的主体地位，这样的情况下，学生独立思考能力的培养将无法进中独立思考能力的培养速读，王毅浅析小学数学思维能力的培养百科论坛电子杂志，张粉娟浅析在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力考试周刊，。确立学生的主体地位，围绕学生展开教学我国新课改明确了学生才是教学的主体，为此切教学的展开都要围绕学生进行。而现有教学中师仍然采用灌输式教学方式......”。

6、“.....教学中只是将教学内容直接教授给学生，学生被动的接受数学知识。即使课堂进行提问，由于所给的数学题目答案是标准化的答案，也很难引导学生进行独立思考。课上如此，课下学习时，学生也只是完成教师布置的作业。在这样的题进行改革和创新，为学生营造良好的学习氛围，采取有效的教学形式，有计划有目的的引导学生进行独立思考，并让他们养成獨立思考的习惯，从而逐步培养他们独立思考的能力，促进学生的全面发展。参考文献张明小学数学教学中独立思考能力的培养新教育时代电子杂志，马永健小学数学教都是为了服务于生活。小学数学知识同样与生活息息相关，生活中的很多问题都可以用数学知识来解决。为此，教师在教学中要根据小学生探索知识的心理特点......”。

7、“.....引导学生进行独立思考。让学生产生主动思考和学习的兴趣，从而培养他们独立思考的于数学这抽象学科，良好的学习氛围，不但能够激发学生的学习兴趣，促使他们进行独立的思考，同时也能够强化他们的罗辑思维能力和分析能力。在教学中，教师可以利用学生感兴趣的活动形式，让学生积极的参与到课堂教学中来。并针对教学内容，引导学生进行独立的思考，让他们将自己的想习模式下，教师没有正确引导学生独立思考的能力，学生完全处于被动状态，他们学习的主动性没有被激发起来，更谈不上对问题进行独立的思考。小学数学教育中培养学生独立思考能力的有效方法论文原稿。因此，针对这种情况，教师在以后的教学工作中......”。

8、“.....并根小学数学教育中培养学生独立思考能力的有效方法论文原稿考和分析，并最终找出解决问题的方法。独立思考能力的培养不仅对于教学是重要的，对于学生今后的学习以及个人的发展也非常重要。但是，目前我国对于学生这方面的培养还存在着些问题，而形成这些问题的原因有很多方面，最主要有以下几点对小学生独立思考能力的引导不够在教学中，多数时间对问题进行独立的思考。而且在这种高压环境下，学生独立思考能力不但得不到培养，而且有可能会被扼制，更甚者学生会对数学学习产生恐惧心理。小学数学教育中培养学生独立思考能力的有效方法论文原稿。要实现这教学目标，就需要小学生能够对所学的知识进行思考，并能够运用所成教师布置的作业。在这样的学习模式下......”。

9、“.....学生完全处于被动状态，他们学习的主动性没有被激发起来，更谈不上对问题进行独立的思考。小学数学教育中培养学生独立思考能力的有效方法论文原稿。要实现这教学目标，就需要小学生能够对所学的知识力是指对问题能够进行独立的思考和分析，并最终找出解决问题的方法。独立思考能力的培养不仅对于教学是重要的，对于学生今后的学习以及个人的发展也非常重要。但是，目前我国对于学生这方面的培养还存在着些问题，而形成这些问题的原因有很多方面，最主要有以下几点对小学生独立思考要认清学生才是教学的主体，并围绕这主体展开教学。同时，教师要对教学中存在的问题进行改革和创新，为学生营造良好的学习氛围，采取有效的教学形式......”。