1、“.....化学学科小觑。在初中化学实验课堂中发展学生的核心素养是个长远的过程，需要每个教师做出充分的准备，教师在进行教育教学过程中，要始终保持种锲而不舍的精神，同时还要始终坚持素质教育，充分发挥学生的课堂主体地位，体现学生的主观能如何在初中化学教学中培养学生的核心素养论文原稿。学生拥有了化学实验这意识，那么就能够激发学生的好奇心。初中学生中属于个特殊的年龄阶段，学生的思维比较灵活，学生的动手能力相对比较强，因此，教师就要利用学生的这特殊的性格特点来引导学生自己动手操作......”。

2、“.....在这教学要求下，还有利于激发学生的学习兴趣，让学生对化学学科有个初步的认识，以及对其高中以及更长远的发展奠定基础。在以往的化学实验教学过程中，些教学经验不足的年轻教师通常会忽视化学实验的重要性，总是以填鸭式根据自身的学习思维和获取的知识，能够有自身的理解，并且能够推动学生们不断地受到启发和学习。在老师的领导下，他们能够在团结学习过程中充分发挥自身主观能动性，积极参与其他学生的讨论。化学是种学科性质特别明显的学科，化关键词初中化学教学核心素养培养策略贴近生活......”。

3、“.....我们应该联系生活情况，不断的引入生活中与化学知识相关的内容。如在学习空气氧气氢气氧化碳氧化碳等气体的相对密度时，我们可中，培养学生的核心素养十分重要。教师应该创新教学方向和教学理念，并在课堂上不断激发学生的积极性参与性互动性，同时注重学生综合能力的提升，培养良好的核心素养。本文将通过提出贴近生活，注重指导学生的思维能力引入生动有习的自主能动性，也要提高学生的独立思考能力和解决问题能力，使得他们能够全面发展综合提高如何在初中化学教学中培养学生的核心素养论文原稿......”。

4、“.....同时对于化学技术的应度比较大小如何在初中化学教学中培养学生的核心素养论文原稿。摘要在初中化学的教學过程中，培养学生的核心素养十分重要。教师应该创新教学方向和教学理念，并在课堂上不断激发学生的积极性参与性互动性，同时注重学生综合能程中，他们根据自身的学习思维和获取的知识，能够有自身的理解，并且能够推动学生们不断地受到启发和学习。在老师的领导下，他们能够在团结学习过程中充分发挥自身主观能动性，积极参与其他学生的讨论......”。

5、“.....培养学生的实践创新能力等策略，最后能保证学生们能够培养自己的学习兴趣和核心素养，并提高他们对于学习的自主能动性，也要提高学生的独立思考能力和解决问题能力，使得他们能够全面发展综合提学习过程中进行定的指引对于正确的思想应该进行鼓励，而对于的思维应该进行定纠正，进而不断解决初中化学生活应用的问题同时也应加强学生们贴近生活不断探索的能力，然后逐步提高自己的核心素养。摘要在初中化学的教學过程拥有了化学实验这意识，那么就能够激发学生的好奇心......”。

6、“.....学生的思维比较灵活，学生的动手能力相对比较强，因此，教师就要利用学生的这特殊的性格特点来引导学生自己动手操作，从而学生也就能够感受用十分广泛，所以要不断引导学生将这些内容和学过的化学知识进行联合，从而能够解决实际问题。在课堂上，教师应该结合教学目标，以学生为主体，充分锻炼学生在生活中的思维方法和解决问题的能力。在教学活动中，老师应该对于学生的提升，培养良好的核心素养。本文将通过提出贴近生活，注重指导学生的思维能力引入生动有趣的课外学习素材资源创新实验活动，培养学生的实践创新能力等策略......”。

7、“.....并提高他们对于素养培养策略贴近生活，注重指导学生的思维能力在初中化学教学过程中，我们应该联系生活情况，不断的引入生活中与化学知识相关的内容。如在学习空气氧气氢气氧化碳氧化碳等气体的相对密度时，我们可以将不同气体与空气的相对密化学变化的真实性，在这过程中也有利于培养学生的核心素养，也就是提高学生的动手能力以及思维探索能力。小组学习，并引入生动有趣的课外学习素材资源小组合作和团结学习更能有助于学生思维的发散和感悟......”。

8、“.....使得学生对化学学科的认识。因此，教师必须改变自己的教学方法，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣，促进学生长远发展。那么为了培养学生的学习兴趣，教师就必须重视实验，利用实验来激发学生的学习兴趣。学主要以实验为基础，通过实验让学生来发现本质，因此，化学所有的定理，公式以及定义都是在化学实验表象进行之后所建立的，所以对于化学而言，实验是非常重要的。同时根据新课程改革要求，初中化学实验课堂必须提高学生的动手能力性，在初中化学教育中......”。

9、“.....引入有趣的生活体验和体会，不断促进学生的自主创新性积极参与性等。从而能在学习初中化学知识的同时，也能对生活中的问题有所解决。另外也要注重课本知识，感受到化学变化的真实性，在这过程中也有利于培养学生的核心素养，也就是提高学生的动手能力以及思维探索能力如何在初中化学教学中培养学生的核心素养论文原稿。结束语总而言之，核心素养教育扮演的角色在初中化学教学中不容方式进行教学，使得学生对化学学科的认识。因此，教师必须改变自己的教学方法，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣......”。